下午，应教导处小周主任的邀请，为全校学生的独唱比赛担任评委。
参赛选手共30位，分别来自全校的27个班级，应该都是各班推荐或是选拔出来的。
整场比赛历时2个多小时，孩子们很投入很兴奋，音乐组的两位老师台上台下辛苦操劳。这项每年校园艺术节的保留节目，给了孩子们展示才艺和兴趣爱好的大好机会。
过程中我在思考一个问题：小学生都在唱什么歌？纵览30首参赛曲目，其中《童年》出现了3次，《送别》《虫儿飞》《听我说谢谢你》《萱草花》分别出现了2次，其他歌曲基本不重复。发现孩子们选唱网络流行歌曲也比较多，如《声声慢》《画中游》《世界那么大，还是遇见你》等，很多我也是第一次听见，说明我比较闭塞。这些成年人爱唱的流行歌曲的确有其动听之处，但孩子们纯真的童声难以驾驭歌曲的起伏变化，特别是他们绝大多数没有经过专业的训练，因此听上去会有一种违和感。
其实，教材中也有不少优秀的儿童歌曲或民歌，音乐老师可为班中选手作推荐、适当辅导，既可以发挥教材的美育功能，又能让小学生的嗓音得到充分的舒展。在我自己作为音乐老师的时候就是这么干的，也因此和孩子们之间的感情更加深厚。
当然比赛中有很多值得称道之处，尤其是孩子们的自弹自唱很出彩，包括边弹钢琴边演唱、边弹吉他边演唱。自弹自唱是很考验人的，但参加表演的其中4位选手都较好地进行了演绎，孩子们真棒！
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