与一家长聊天后,针对他们家孩子的情况,给出了一些建议。今天收到的反馈是,父母因为各方面的顾虑,仅仅给孩子转达的是,今天老师请爸爸妈妈去了学校,说了你好多的优点。其他的,都没有了。
是呀,最后,都没有了。我内心还是很失望的,有种深深地不被信任感。这或许就像他们的孩子一样,原本想面对父母说一些真实的话语,最后被父母的谎话给搪塞了。今后,你还愿意与他们对话吗?我想,我还是会有所保留,会再次询问,你会做吗?如果不愿意做,我真不愿意说。我想把这样的态度,传递给他们。希望他们能够感受到,坦诚是相互的。
父母坦诚,孩子坦诚。不坦诚的父母,怎么可能教出坦诚的孩子呢?想听到孩子内心最真实的想法,想与孩子走得更近,让孩子敞开心扉,父母需要放下自己的架子,与孩子平等交流。在家庭关系中,不是要维护一个好看的外在的形象,需要卸下一切的伪装,真实的将自己放在孩子的面前。我的意识中,家是最后的港湾,孩子在外所受的一切委屈,一切骄傲与荣辱,回到家,是安全、欣慰、幸福、平安。父母一定不要身穿“皇帝的新衣”,自欺欺人。
当父母用谎言给孩子,孩子回报你的一定是谎言。不一定在今天,但一定会在某天。我不愿意我的学生有这样的亲情遭遇,但她又真实的遇见了。作为老师,我能做的,就是请他们学会理解父母的多面性与父母的不完美。
无独有偶,今天下午与三年级三个班的家委会进行了见面,每个班的家委会所反馈的点位,与所聊的话题还是有一些区别的,正是这样的区别,说明每个班级的情况都是有自己的独特性。
今天一位家长,就提到孩子的周末手机的管控问题,她觉得有没有办法让孩子完全杜绝。别的家庭有的连电视都没有看,有的除了电视,家里的手机、平板孩子是一定不能碰的。但我知道,对于这个提问题的家庭来说,是在孩子已经有了接触之后,如何管控的问题。
我问了家长们两个问题:信息技术时代,我们能够完全杜绝吗?做为家长,你在家里玩手机吗?家长们都笑了。特别是提问题的家长,她说,现在没事的时候,除了玩手机,不能做别的呀。家长的认知正是一些孩子的想法:除了玩手机,除了完成作业,我还能做什么呢? 当孩子的玩耍,只剩下了手机,她也只能与手机为伴了。家庭是需要有除了手机外的,共同的活动的。如体育、如坐下来聊天、如家庭共读。今年一位一年级的家长告诉我,他家的客厅很大,但家里是没有电视的,也没有小茶几。在客厅的中间,放着一张大大的环形书桌。中间摆满了书,家里每一个成员的书都可以放在那里。家里从来不接待客人,所有的客人聚会都在外面。他们的想法很简单,家就是放松的空间,家是共同学习、成长的空间。我更想说,家是安全、静心的空间。
父母改变,孩子改变;愿爱孩子的父母们,学会什么是真正的爱。









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