20230328听品格教育收获
1.人事处的背后是觉和悟，也可以说是觉悟性；
2.看到外在行为时不是去做评判，而是带着学习的思维，见贤思齐，见不贤而自省也；
3.觉察我们的念头，不怕念起，就怕觉迟；
4.悟性是自我消化的过程，把学到的用在自己的身上；
5.事业是我们修行的外在呈现；
6.所有的工作都是对服务对象提供价值；
7.家庭教育的本质是自我修行；
8.觉悟性开始发生作用时，会发现原来感觉很难的事情现在看起来简单了；
9.觉察自己的心，处理事情时像经典里说的那样去做；
10.保持正念，让能量朝着正向去循环，慢慢地循环向上；
11.不要成为评价者，而是尽量去创造价值；
12.把每个人当成自己，把自己当成每个人，才能懂得别人，也更懂得自己；
13.如何跟孩子更好地相处？
孩子成长的各个阶段相处模式是不一样的:
0～6岁，孩子比较依赖父母，情感可以快速连接，温柔而坚定地为孩子建立规则；
6～9岁，给孩子建立人生观、价值观、人生志向；
青春期，最重要的是和孩子处理好关系；
14.处理青春期孩子问题时要迂回处理，点到为止，而不是直接戳破；
15.调整念头，从底层逻辑认可孩子，念头不对时语言、语气更容易破坏亲子关系；
16.每个时代都有每个时代的烙印，让孩子去经历他该经历的；
17.孩子的人生是心性的叠加；
18.我这辈子要成为什么样的人？这是志向问题，是人生的重要课题；
19.学力比学历更重要，学力关系一生的成长。
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