我今天用那道很多机构都用的那五条数学题给笑妈聊人性。
不知道各位看过没，就是：
1+1=2
2+1=3
2+2=5
3+4=7
1+5=6
请问大家发现了什么？
如果这是你孩子的作业会发生什么？
不出意外的是，大部分父母会去揪出那条有问题，并大放厥词，这么简单的都不会做，你蠢吗？太马虎了，吧啦吧啦。。
更有甚者，家法伺候，撕作业的也是屡见不鲜。
难道这些父母不知道人是会犯错的？
难道不知道自己小时候也犯过这种“马虎”？
不是，我相信很多家长都明白这个道理，但为什么就会一股脑的把恶狠狠的话说出来了呢？
不用脑袋思考呢？
大脑在该思考的时候不思考，不该思考的时候总是出来打搅。
怎么回事呢？
人在趋于完美和圆满。
你的内在希望它是一条正确的，它的答案是理想化的。
而恰恰现实是残酷的，结果对孩子来说也是残酷的。
当事实不是如你所期望的那样，你内在的“无知”告诉你，你不能无知，你要表现的聪明一点的时候，你的情绪就来了。
情绪笼罩着整个你，你的整个存在全进入了，乃至你已经不能思考，话都是随便说，张口就来了。
一个开始带来了另一个开始。
孩子的作业越来越马虎，它并没有像你预期想的那样。它没有在你斥责了以后就变的好起来。
这太奇怪了，为什么没有？
让我们来看看孩子的内心发生了什么？
矛盾，冲突。
什么矛盾和什么冲突。
为我好却要打骂我？
我重要还是作业重要？
你爱我爱在哪里？
难道一点错都不能被原谅吗？
孩子的内在也一样趋于完美和完整。
既然父母的行为已经破坏了这个内在的秩序。这个欠缺的必须去填补，孩子开始有意识无意识的从各种方面让内在变得完整，让一切变得合理性。
然后孩子开始选择逃避，开始撒谎，又或者剑走偏锋，冲动不顾后果。
我们只看到需要被改造的，需要被改正的部分，却看不到已经有的那一部分。那一部分被忽略了。
而事实恰恰相反，错误的，需要被改造的部分才是需要被忽略的。
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