其次，发现行为背后的原因——这个原因是针对父母而言的，比如：我们做了什么，让孩子如此反应？我们做了什么，激发出他们反常的行为？如果孩子需要某种形式的帮助，比如专业的干涉，我们知道如何尽力提供这种帮助？
人们的行为总有充分的动机。这并非某种自我开脱的借口，而是帮助我们理解他人感受，承认他人需求的关键。尤其是对我们的孩子来说，重要的是分析其行为背后的意义。
很多时候，当我们询问他人行为的原因时，往往倾向于指责，而不是对于原因的真正调查。我们不是真正渴望了解孩子，只是想改变他们。除非我们怀有真正好奇和开放的心态，否则将走入死胡同。有时“为什么”甚至会变成掩饰评判与控制的工具。
调查意味着寻根究底，了解真正的事实，友好地邀请孩子向我们揭示自我，同时无需害怕我们的评判与控制。
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本文标题：读书｜Chapter28 调查（中）
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