今天学习了移动互联网时代关于成人学习的两各常见问题及解决方法
1、干货知识收集癖
2、习惯性质疑
什么是干货收集癖呢？我们看微信、看书、看各大媒体等等上的资料时，习惯性的把认为好的知识收藏起来，尤其是看书时喜欢摘抄里面所谓的干货。
老师说我们收集干货的时候，就相当于把鲜鱼晒成咸鱼干，把水分都脱去了。脱去了水分的咸鱼干基本没什么营养价值，同样我们收集的干货也基本没什么价值。
那我们要如何学习呢？老师说成人学习最重要的能力是分析和整理信息的能力。那么如何做呢？
分析信息的时候可以追问前因后果，整理信息的时候追问适用边界。
前，前车可鉴：为什么这个信息对我重要？作者是如何引出这个信息的？
因，相因相生：作者提出了哪些和原因相关的假设？作者是如何验证或者排除假设的？还有没有其他的可能性？
后，以观后效：如果按作者说的去做结果会怎样？对我有什么好处？
果，自食其果：不这么做后果是什么？不改变会有多严重？
适，适得其反：有没有相反的观点？有没有相反的案例？
用，使用条件：这么做，需要具备哪些条件？哪些情况下不适用。
边，旁敲边鼓：是否有类似的观点，其他领域/行业/作者是如何看待这类信息的？
界，楚河汉界：相似的或者相反的观点，和当下这个观点的真正区别是什么？交界是什么？
好吧， 我只能费曼出这么多了。昨天小六老师讲的守破离学习法，我还停留在守的阶段，努力去突破，争取每天能多还原一点。现在要完全还原老师的课程，对我来说太难了。继续加油，争取早日有能力还原出老师的课程内容。
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