【学习内容】理解层次
【学习收获】
1.理解层次由下到上，分别是环境，行为，能力，信念价值观，身份定位，系统。理解层次是由上一层管理下一层。环境行为是客观存在的，是我们可以用肉眼看到的，那么这个人的能力决定了他有什么样的行为，具备的这种能力也可以用在其他地方，但是他偏偏用在了这个地方，这是由于他的信念价值观所决定的。而一个人的身份定位决定了他会有什么样的信念，而我们的身份又是包含在一个大的系统当中。
2.我们可以根据理解层次来看到自己的正面资源，给予自己自我肯定。
3.可以根据理解层次，利用先跟后带的方式，借用正面资源，推动矫正负面行为。负面行为往往只能从环境和行为层面来说，而调整无效行为，需要从上层理解层次进行肯定。
【我可以这样用】
如果孩子犯了错，我需要跟孩子从环境行为层面表述事实，然后从身份定位给孩子一个正面的描述，并且重复强化正面定位。
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本文标题：NLP第八天
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