与朋友探讨一个话题：人要怎样才能进步？是不断地学习书本，还是要去在实践中提升。
对于这个问题，不同的人就会有不同的认识，也代表着一个人的观点和行为方向。因为观点的确立就意味着这是一个人的做事的准则，在这个准则的指导下就会形成各自做事的风格。
我从跟老师一起十年的经历中来看，一个人要想快速成长，就要找到一位能够随时指出自己问题的人，能够直切自己问题核心，一语点破自己行为背后的深层思维，那种思维是自己看不到的盲区，也是自己不愿意面对的，只有把那层遮羞布撕掉，才会看清自己思维的模式。
一个人的失败的思维模式就是在碰到事情的时候找理由，一有事情就会想逃避，说出的理由会让自己感觉到很合理。但跟明眼人在一起做事的时候，就没有机会逃避，他会直接指出问题所在，如果自己能够看清自己内在的反抗，调顺改变，那么就会成长，如果选择视而不见这个理由的问题性，那么就可能远离。
人人都有自我，而这个自我的存在，就会需要粉饰自己，需要伪装自己，正是因为这样，才很少见到真诚的人。只有在一次一次地碰壁中，在一次一次地冲撞中，才会发现这个自我的虚幻性，还有它的坚固性，但只要能够静下心来，看着它的思维轨迹，就会慢慢地放开，从而转变自己的思维模式。
当然，说是改变思维模式，具体起来却又是生活中极细微的地方，细微到自己都不觉得是个问题，正是这些细微的地方才最显示出一个人的思维方向。
举个简单的例子，与我一起学习的有个大姐，老师平时招呼我们，都是姓氏前面加个小字，既亲切又随意。一次，大姐去外办事回来，在叙述办事的过程中遇到一位我们都认识的人，她不经意间说了一句，那个小某以前管我叫姐，这次叫我姨，然后继续说着事情。老师没有说话，只是听着。当大姐说完，老师等待了一下，就开始说，小*，一个称呼都让你心有波动，还怎么静心。我叫你小*，你真以为你小啊，你儿子都研究生毕业了，正常的年龄都结婚生子了，你已经是奶奶了。
我本来觉得大姐在叙述一件再正常不过的事情了，却在其中蕴含着深层的思维，如果一个人在意一个称呼，心性上就会变得很不稳。
从那以后，老师不经意间会提一下，还开玩笑地说：老*！，大姐听了就哈哈地笑，直到有一天，老师说，这关已经过了，才从此不再提。
有老师是幸福的，可以从日常的交谈中就发现自己思维中的局限，虽然点出的时候很难受，但当自己突破了之后，心量也就随之扩大了。
网友评论