今天，我校顺利迎来国家足球特色校复核验收，各项工作获得检查组的高度认可，这既是对学校足球教育成果的肯定，更是未来持续深耕的动力。 回溯筹备阶段，体育组团队以“高标准、严要求”...[作者空间]
问题描述： 最近两天，平台的打卡入口出现了不稳定的情况，部分伙伴无法正常打卡。由于咨询的人较多，我已将这一问题反馈...[作者空间]
在教育行走的公众号“醒走者”里，有一个备受瞩目的专栏——“每周一书”。这个专栏的使命是每周一为读者推荐一本由一线教...[作者空间]
明天是“挑战 300天·读写醒走营”的加餐活动：9：20-11:00 文智教育研究院晓霞院长带来的【100分醒写时...[作者空间]
以耐心与细致助力学生成长 每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的学习节奏和理解能力。这学期，我将重点跟踪一名学...[作者空间]
今天晚上杨老师发来信息: 您写的书《一粒尘土也有她的光芒》真是太棒了！[强][强][强][强][强][强][强][...[作者空间]
8 月 30 日晚上，“挑战300天•读写醒走营”迎来了张文质老师《走向生命叙事的写作课》的分享。张老师的诸多思考...[作者空间]
为内在之旅做准备——《内在之光》小组共修记 【时间】2025.8.28 【小组成员】王莉莉、孔玲、陈秀玉 【共修内...[作者空间]
《如何打造高效公益团队？看行走公号的“选人秘籍”》 在公益领域，团队的力量是推动项目前行的关键。如何打造一个高效且...[作者空间]
1.“挑战300天·读写醒走营”8月的表达力训练非常精彩。 8月23日晚，7个学习群里，大家开启了一场关于《教师的...[作者空间]
【时间】2025.8.18 今天晚上是《内在之光》大组共读时间。由邱定平老师带领。 流程跟小组共修差不多。增加了一...[作者空间]
#2025年教育行走 播报①[咖啡]离线下行走活动还有一个月时间，行走群已经热气腾腾，营员自导节目开启，群里乐翻了...[作者空间]
效度问题来自于量规而不是任务。我们必须确保采用了正确判断理解（或者其他目标）的指标，而不仅仅是看什么指标容易判断得...[作者空间]
“教育行走一起写吧“挑战300天写作活动强力升级为“挑战300天•读写醒走营”。从全公益到半公益，多了一点小门槛，...[作者空间]
[太阳]早安[太阳] 真实的表现总是包含迁移，即根据特定的挑战灵活运用知识和技能。它需要弄清楚和了解具体情境的需求...[作者空间]
今天的学习学到了教育孩子的方法： 博仁老师在导读中详细讲了解决孩子教育问题父母需要做好以下三点。 一是做孩子的榜样...[作者空间]
[太阳]早安[太阳] 我们有义务思考结果所暗含的评估依据，而不是首先将评估看作是评定成绩的一种手段。 ——《追求理...[作者空间]
弗洛伊德讲过有三个从其本性来说是不可能的职能：教育、管理、精神分析。这是因为它们不只是职能或职业。教育的职能的特点...[作者空间]
“教育行走一起写吧”挑战300天写作活动，基本动作是每日一记录，每月一精品。每天500字的记录，随意的记录都是可以...[作者空间]
今天课间看到一名学生在哭，我上前问，他一直在哭，这时旁边的学生说：我听见他说为什么没有我，我又问是几班的，得知班主...[作者空间]
