用成绩直接考核老师的后果很严重

用成绩直接考核老师的后果很严重

抽考的结果还没有出现，各级老师都在明争暗斗。所有的音体美课程早已提前预定完了。老师们为了能够逃避抽考的惩罚，都在抢着上课。学生们早已被这种没有规律的上课厌倦了。明明课表上是这节课，却来得是那节课的老师。每一节课几乎都是千篇一律的模式，讲知识点，考知识点，做试卷。为了考一个好的成绩，老师们能够做的只能是简化授课过程，考什么知识点讲什么知识点。学生把这种纯粹刷分的模式误以为就是教育。他们渴望逃离学校。有了考试，就有比较，就有歧视。考试成绩差的学生，每一天都是度日如年。他们每一天都在忍受着折磨。看不到任何的希望。每一天都是摧残自信心。为了提高考试的成绩，只能够进行大量的题海战术。每一天，学生都会有做不完的试卷等着他们。

逃避惩罚是每个人的天性。这种逃避惩罚的教育让教育的根本不存在，让学生对于教育失去信心，让学生对于人生开始怀疑。逃避惩罚的环境下接受所谓的教育，直接是对于人性的摧毁。只不过是用一代人的命运换来几个人的政绩。这些政策的执行者从来没有考虑过这些孩子的未来会是什么样？这离合格公民有多远？这样的孩子有德道吗？有底线吗？有理想吗有人生目标吗？除了分数，还有什么呢？

直接用成绩考核老师，是对于老师的不信任。他们认为学生成绩不好，就是老师不好好教。通过惩罚，让老师努力。却忽视了一个学生的成绩，不仅与学校的老师有关，还有其他的因素。这是一个很草率的决定，伤害的不仅是老师，而是我们这个国家。

用成绩直接考核老师的严重后果：

老师关注的不是学生的全面发展，而是学生的成绩。老师对于学生品德要求会降低。老师眼中关注学生的成绩。为了能够有一个好的考试成绩，有的老师会以各种方式教会学生考场作弊。美其名曰这是没有办法的办法。学校也是为了名次，也会睁一只眼闭只眼，甚至也会暗中帮助。真、善、美就在学校是不存在的。这样的教育，即使成绩多高，对于学生也没有意义。而且德智体美劳会是一种口号，一种留在文件中的目标。有的只是成绩，而且也不是智育。老师关注学生的应试能力的培养，而不会关注学生的身心健康的发展。除了成绩，一切都是次要的。这些孩子以后升入高一级的学校，那什么和别人去竞争？学生的发展是多元化的，只追求成绩是非常的可怕。而通过成绩获得成功的学生又有几人呢？大多数学生还是要做一个普普通通的劳动者。

每门功课的老师各自为阵，各扫门前雪。学生被活活拆成几大块。每一位老师眼中有的只是学科的学生，而不是学生的全面发展。老师心中不再是考虑学生的发展，而是考虑学科成绩的提升。每一科老师为了学科成绩大量布置作业，丝毫不考虑学生的承受能力。学生的擅长不能够得到发展，始终耗时间在薄弱的科目，让学生对于学习越来越没有信心。

学生的身心健康被忽视。学校和老师为了成绩，压缩学生的一切时间，占用一切能够占用的时间，让学生加班加点的做作业。学生没有一点休息的时间。身心受到严重的摧残。没有身心的健康，一切都是空谈。

相信老师，善待老师，才会有真的教育。高成绩不是真正的教育。