负数的引入教学反思

相关文章

• 

  负数的引入教学反思

• 

  负数的认识教学反思

  《认识负数》单元的教学看似简单，教起来似乎觉得轻松，学生学习起来也看似轻松，可在解决实际问题的时候，却会发现有各种...

• 

  《备课专业化》（2）范式转换

  一。引入的必要性： 备课整体专业提升；系统性革命；促进教学反思发生（哲学反思） 教学设计概念：把学习和教学原理转化...

• 

  混合与分离的教后反思

  今天我上了一节食盐与沙子的混合与分离实验，感觉挺好的，做个简单的教学反思。 1.新课引入 ...

• 让教师在"反思教学"中实现自我提升

  李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...

• 

  《负数的初步认识》教学札记

  实验小学 王晓琴 《负数的初步认识》（2011版课标之前教材称为《认识负数》）在苏教版小学数...

• 

  读与思｜从来如此，便如此么？

  《小学数学教材中的大道理》（五）（P64~78） 课题五：用温度计引入负数，并不理想 负数的认识在小学数学中是一个...

• 

  2022-09-14

  课后反思的“五必须” 教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么...

• 

  课后反思的“七要

  一要反思教学行为是否达到教学目标二要反思教学活动是否“沟通”和“合作三要反思是否创造性地使用了教材四要反思教学过程...

• 怎样讲历史人物故事

  教学反思： 这节口语交际我利用学生对本单元熟悉的故事作引入，因为刚刚学完的课文，印象深刻，更容易让学生打开话题。用...