郑重声明：文章系原创非首发，首发平台《中国作家网》，ID：樊海霞，文责自负。
我终于拨通了那个几经辗转才要到的电话号码？带着怯懦又期待的心情把手机贴在耳边，轻轻地问：“喂，是郭老师吗？”我用激动且颤抖的声音向阔别四十年之久的我的小学班主任郭培模老师发出了问候。
“喂，喂，谁啊？你是谁呀？打电话有事吗？”
声音那么熟悉，仿佛是从遥远的时空传出来的。对方就是我敬爱的郭老师，只是声音明显显得苍老了。
我说：“我是樊海霞。您还记得我吗？”“谁，啊，樊海霞啊，我记得，记得，你在哪？你找我有什么事？”
我强忍住激动的泪水带着欣慰的心情说：“我在北京，我出书了，今晚想邀请您观看出版社的直播访谈。”“出啥了？你出书了？你咋才出书啊，我都老了，眼睛啥也看不见了。我已经是个没用的人了。我已经八十多了。”我突然哽咽，“那我回去给您送一本书去。”
“我眼睛看不见了，你咋才出书呀！”
“您在哪住，我想回去拜访您。”“啥？我听不见，你没事我就挂了，我要睡觉了。”
电话忙音突然切断时空，像四十年前下课铃打断我的范文朗读。泪水砸在手机屏上。通过这通费劲的通话，我知道这份答卷交得迟了。我的书老师已经看不见也听不见了。好在他知道我出书了。但是也许他已经不在乎了。
收起眼泪，收拾好自己，在去直播的路上，我趴在车窗上看外面掠过的风景，思维穿过树旁飞驰而过的绿树，迅速回到小时候。
那时，我上小学三年级，校园的绿树也是这般郁郁葱葱，我们搬上桌椅板凳，来到高年段的新教室。认识了新班主任——语文老师郭培模。
他是一位男老师，长得瘦瘦的，笑容可掬，两只耳朵像要飞起来一般。他站在讲台上向我们介绍，他以前在二中教初中，我们是他教的第一届小学生，他将伴随我们到小学毕业。
他是学校为我们这个省重点班配备的优秀语文老师，他博学多才，语文课讲得好，第一堂课我就被深深吸引。主体思想，段落大意，首尾呼应，开篇点题，倒叙、插叙，议论，抒情，一些以前没有听过的词语在郭老师神采飞扬的讲述中我对课文突然有了新的认识，那些看过的书为何好也逐渐清晰起来。因此第一堂作文课我便一气呵成，得到了郭老师的赞扬，并当作范文在全班朗读，还把它让写字好的同学抄在了后黑板上。
以后每周的作文课我都很期待，很兴奋，一天的心情都很好，作文课不仅会读我的作文，还会抄在后黑板上整整一周。让数学不好的我多了几分自信，我总能在同学羡慕的余光中从容地走过他们身边，自卑的我从此有了自信。
郭老师每次上课还总是让我总结中心思想，我能总结的和教案一字不差，郭老师总在我自信的总结完后，带着满意的笑用手示意我坐下，不忘说一句，总结得好！
郭老师还总是在口头作文课上，一边在教室走一边听完我的口头作文后竖起大拇指说你将来一定能当作家。
这句话如一粒种子种在了我的心里，让我有了梦想。
他还总带着我参加学校的各种作文比赛，看贴在校园板报上我的文章他会自豪地和其他老师说：“这是我的得意门生。”
我四年级的期末考试作文被拿去毕业班读了，下课后外面围了一群高年级学生来看我，我吓得要逃， 郭老师拉住我说，怕什么，这是光荣，并对毕业班前来围观的同学说，这是我们班的小作家，也是将来的大作家。你们想写好作文一定要学习樊海霞多看书。那一刻我惶恐而开心，那颗种下的作家梦种子在心底又一次发芽了。
五年级的时候，我的奶奶去世了，我的考试成绩一落千丈。一个周末大扫除，我在擦玻璃，郭老师站在教室仰起头对我说是不是你奶奶去世影响学习了，把对奶奶的思念写出来，你就会好受点。于是我哭着写了一篇《思念》，郭老师给我拿去投稿了。他说你要好好学习， 才会对得去奶奶的教养之恩。以后把思念转移到学习上，继续好好读书，拓展思路，将来你一定能考上文科大学，会当作家或者记者。
这句话也如一颗种子再次种进我心里，但它没有开花。
原因是我一边相信郭老师的话，一边又自卑着，我总觉得当作家太难了，不是我看几本书就可以达到的。有时也会悄悄投稿，杳无音信后就会失望，怀疑郭老师的话，因此这个梦一直在心里翻滚 ，始终不敢实践。
我因为数学不好的缘故，虽然高考作文满分，也没有考上文科大学。考了一所银行学校，当了一名银行会计，由于没有达到郭老师的期望，一直觉得有愧于他的厚望，所以，总不敢去看他。
五十岁以后，因为有了网络的缘故，我开始偷偷在网上写作，得到好评，恍若回到少年时代，记起了郭老师，我想我可以去看看郭老师了。可是，我说等我出书了，等我进入作协，等我成了作家，再去看望郭老师。但是，当我出书了，我突然等不及去看他，迫切地打去电话后，却是这般情形，我的班主任郭老师已经很老了，他听不见也看不见了，好在他还健在，他种下的种子终于开花了，他听到了开花的声音。
他是我的恩师。 直播间的灯光亮起时，我忽然明白：有些答卷注定要迟到——就像种子破土前要穿越整个冬季。
也许，这就是老师的意义 ，他不一定做什么，但一定是鼓励你 ，肯定你，给你心里种下一粒梦想的种子，迟早也会开花。虽然迟到了，我也交上了这份答卷。
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