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每个时代不同，在时代中的当代人所经历也会不同，这就使得不同时代的人在交流时，会产生差异点，因为各自所经历的事会成为一种不光是回忆的东西，还有些其它事物纠缠在其中。
前几天，和两位00后一起吃饭，席间聊起了家庭、事业两者间的关系。我的观点是家庭重要，事业也是围绕着家庭，两位00后则坚定的认为，事业重要，为了事业牺牲一些家庭的陪伴是无可奈何的事，也是值得的。他们的观点认为，男人注定了在家中的职责就是将家庭的经济扛起来，主要责任也是让家人过的不用担心衣食住行，这样的代价是牺牲陪伴家人的时间，是可以接受的。
我却无法认同这样的观点，我认为家人的陪伴才是重要的，尤其是孩子的成长，看着如春笋般成长的孩子，我知道，实际留给我们陪伴孩子的时间并不会太多。
看着眼前两位坚持自己观点的00后，我将说到嘴边的话咽了下去，我想到一个非常简单的道理，他们还没有自己的孩子，他们本身还是孩子。所以，那种父亲对于能参与孩子成长的重要和欢乐，我无法用贫瘠的语言去描述，只能以后他们自己体会。
于是，我们转换了话题，开始谈起了教育。我告诉他们，在我们小时候，父母亲将我们送到学校时，会认真的和老师嘱托：“老师，这个娃就交给你了，他要犯错，你该打打，该骂骂。如果他还不改，你告诉我们，我们回家继续教育。你就当自己的娃来教育。”
看到他们不解的眼神，我明白，在他们上学的时候，父母不会再和老师说这样的话，现在的学校内，打骂和体罚都是会有让老师丢掉工作的可能。现在的老师对于学生都是引导和教育为主。
我和两位00后说，我无法去评判现在老师的教育是对或错，我也没有资格去评判。但我可以将我亲身经历的一件事分享给他们，让他们自己去感受。
我小学的班主任，是个女老师，个子很小，说话也总是斯斯文文，我几乎没看到过她发火。但是，有一天，她怒气冲冲的来到教室，我记得那天在下雨，在教室墙壁边上，放了一排雨伞，她随手拿起一把雨伞，劈头盖脸的就打起坐在最前排的一个男生。男生边闪躲，边求饶。
等到老师打累了，雨伞都被打散了，我们才发现虽然老师看起来打的狠，那个男生脸上却一点没事，原来老师都打在他的背和大腿。而这时，我们才发现老师早已经泪流满面，她是边哭边打的。那是我们第一次看到班主任流泪。老师没多说话，打完后，让男生去门口罚站，她也走了出去和男生单独谈话。这事，当时我们都好奇，却无人知道答案。
直到多年以后，有个同学组织了同学会，有人提议去邀请以前的班主任，但到了班主任家中后，却发现她早已行动不便且记忆衰退严重。当年被她打的那个男生，看到班主任那一刻，他跪下了，趴在了坐在轮椅上的班主任的双膝上，开始嚎嚎大哭。
她茫然的看着在她膝上哭泣的中年男人。下意识的，她用手轻抚他的背脊。而看到我们，这些曾经在她生命时光中出现过的一张张依稀熟悉的脸庞，她却笑了，我们也笑了，但笑着笑着我们又哭了，只有班主任还是笑着，亦如当年走进教室看见在阳光下，温暖教室内认真读书的我们时露出的欣慰笑容。
同学会席间，大家多年未见，还是有很多话题，有人打趣的问起了当年那个男生这件事。而当年被打的男生此刻已经是一个成功人士，有着幸福的家庭和稳定的工作。他眼眶泛红，端起酒杯，一饮而尽，然后哽咽着说出了当时的事情真相。
原来，那时的他父母都已经不在身边，他和奶奶一起生活，也在那个时候，结识了一些社会上的不良少年。在他们的教唆下，参与了一次偷盗行为，那次是派出所来学校通报这件事。老师听完后，气急之下，才到教室暴打了他一顿。班主任后来还去了他家里，联系街道，帮他远离了那些不良少年，让他得以健康成长。
这个男同学，举起的酒杯久久没有放下，他说，没有老师当年的那顿揍，他不知道自己的未来会变成什么样。他对老师充满感激，那一刻，我知道，有些时候，教育是可以改变一人的命运的。
故事说完后，两位00后没有说话，我知道，这样的情绪需要去消化。饭局结束，我一人走在月光下，我想着自己小时候，父母为了能让我们上学，能让我们吃饱吃好，只能去辛苦的工作和努力；这时候的他们，的确没有选择。后来年代的孩子们，在物质生活充足的情况下，一切都发生了改变，教育不再是以前的方式，这和社会环境发生的变化也有很大的关系。
毕竟，一切都在进步，过去的方式虽然有效，可能只适合于过去。未来会怎样，我并不知道，我只知道，我还是会在孩子还想我陪伴的时间阶段里，好好的陪护他。
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