白天思考孩子们的问题，一条条的想着如何解决，充满信心和干劲。但真到执行时，发现真的好累，先坚持着吧。
昨天弟弟练轮滑是第三天，就又泄气了，不想去练。我还以为到他是充满期待的，没想到他觉得太难，不想继续去了。他竟然这么认为。
在我的心目中，我觉得他学的已经非常快了，但他觉得还很难。看来我忘了他的个性，以前也是这种，学东西三天的热情就感觉到难，不想继续。以前因为我有时候也不想花费自己的精力，于是很多时候只是监督他们做一件事几天，看他们也不积极，就随便了。
但这次我意识到陪弟弟训练的重要性，这对他自身的自信心，以及学会做好一件事特别重要。
看来他还是需要鼓励，需要信心，于是我继续鼓励他，认可他前几天的进步。他能听进去，于是下去又练了半小时。
果然每天练，都能看到明显的进步！第三天滑得更熟了。虽然还是摔跤，但能一圈一圈的滑了，昨天是直线来回滑。
到今天第四天，可以看到身体反应更熟些，双手开始自动摇摆来控制平衡。
今天让他滑慢一些，目标是能连续三圈不摔跤。可以看出，他在学新技能上有些急躁，越想快速的掌握，反而越不稳，容易摔跤，但若把目标定为先学会不摔跤，让他快站不稳时，先定下来，下坡时要减速，速度过快时要减速，这时他就能根据情况调整，专心的找感觉。
同时我让他沿一个路线反复练，而不是朝这滑一下，那滑一下，一会转弯一会转弯没有章法。
经过这样的提醒和陪伴，今天练的第四天就已经入门上了，剩下的就是多练，掌握更熟练。
这四天的陪伴，挺疲惫不堪。哎，大人这个阶段是最难的，需要全神贯注的指导，很消耗精力。如果光让他自己一个人练，没几下他就想放弃。
虽然不会轮滑，但现在懂一些运动理论，竟然知道要怎么练。看来坚持运动，也让我学会了思考各种运动。
自己每次像个教练一样，在旁边反复提醒。鼓励认可他与练习方法，再加上他自身的运动感，四天共两小时学会滑，看来这是初步有效果。
再说到哥哥，今天是第五天坚持练字，就也开始耍赖，哭着腔说再不让他玩他会死的。哇哦哦，晓之以情讲之以理，结果他就和我瞎扯理。似乎讲练字的未来好处无用，只有把现实利弊摆在他面前，才有用，不练没零花钱。结果一会儿情绪就没了，认认真真也去写了。
但这个过程挺让我头大的，我不是一个现实的人。往往这时候脑子总会缺思路，或者觉得用现实利害威胁他太低档了，因而自动滤掉。然而这确实是最有效的。
我跟他讲道理他瞎扯，无果只好打电话给他爸，让他想招。果然是一路人，一下子就能让他乖乖地答应“嗯，嗯”，不就是扣零花钱嘛，我也会啊。可，原来这些现实功利的东西这么管用，我讲的那些高大上的理想，价值观完全没用。噢噢噢我懂了，这娃就得这样治，讲情讲不通，讲理讲不服，只有讲利，有效得很！基因传承实在太强大了……
网友评论