昨天看到一个视频：
一位妈妈和一位大概10岁的儿子一起扛一簸箕番薯粉，儿子不小心绊倒，把所有的番薯粉都倒了， 妈妈便开始骂儿模式。
标题是“中国式教育的错误”
这个标题引起了我的思考。 这种教育在中国家庭司空见惯，不管哪个年代的人身上处处可见，有些甚至还会棍棒加身。
这种教育的优点： 赏罚分明，意识到问题的严重性。如果孩子三观端正的，那么就会吸取教训，防微杜渐, 增强责任观念。 缺点是：严厉。如果严厉对孩子的心理还是会造成一定影响的， 让孩子谨小慎微，不敢犯错。
换之西方的教育方式可能会是：马上过去问下孩子有没有受伤， 然后很温和的说倒了就倒了，没关系。
这种教育的优点是： 让孩子感激父母的友好，心理上感受到家庭的温暖。 缺点是：可能孩子就没有意识到这簸箕红薯粉对家庭的重要性，妈妈对前期的付出，对责任感稍微会弱些。
也许我的分析并不对，但是最起码2种教育方式都各有自己的优缺点。 而我也并不会全盘否定某一种，或者去全全效仿另外一种。 也许我可以选择第三种。
1. 关心孩子有没有受伤
2. 弄清楚到底是不小心的，还是故意的。 如果是调皮或者故意，那应该严厉训斥。 如果是不小心的那应该体谅，并告诉她以后应该怎么注意，防止绊倒。
3. 不管是有意还是无意，应该让他知道这簸箕番薯粉的价值，和前期的付出，让他知道造成的后果。
4. 以后怎么样防止这种事情。
5. 孩子的能力就是锻炼出来的，不要因为一次的问题就切断他锻炼的机会，这样只会让他以后更加脆弱，反倒是应该让他多多做类似的事情，能力才会锻炼出来。
教育本来就是个复杂的事情。 我们一方面是怒火，一方面是对方的感受，我们都需要兼顾。 不管怎样我们都应该抱着积极的心态，互相体谅，目的是让以后这种不好的事情可以被改进，而不是被恶化，或者让此在孩子心理形成阴影。 事情既然已经发生，我们应该往积极的方向去。
小到芝麻小事的，大到国家制度为官为民，这些都是从小的教育堆砌而起的。 怎么样让孩子有好的观念，怎么样让社会上有清廉为民做主的官员，这些都是教育的意义所在。
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