01前奏

想要做一次深度的阅读体验活动，是我突发奇想。

那天在写行事历时，忽然发现有这么个空档时间，可以安放我这个小小的心愿。当我满心欢喜写上去的时候，又被告知我那个时间段要做另外的事情。我只好搁浅我的计划。

一个人，只要想做好事，都会遇上上天的眷顾。

后来，领导又告知我那件事在那个时间段里做不了，要延期举行。于是，我又悄悄的将我的心愿放到了行事历上。打印好后去请示领导，领导说可以。于是，这件事就这么愉快的决定了下来。

我只能做成自愿活动，因为如果是强迫的话，一定会破坏阅读的那份美好。我想要的是营造一间宁静的，流动着书香的阅读场所。可是，我心里还是会打鼓：这项活动，到底能有多少人参加呢？会有一半吗？还是只有十来人响应？我将地点定在了学校的图书室。可是，图书室管理员说，图书室没有椅子，都是书。我只好浪费这个比较美好的想法。还是先看看有多少人能参加吧。于是，我做了一个在线表格，征集时间是一天。一天结束后，我收到了包括我在内的26位老师的回应。

对于这个数据，我只能说：还好吧。

26位，刚好在录播室里举行。地点确定后，我又去后勤索要奖品，想要在他们那里捡一些来当做奖赏。终于如愿，“讨”来了一些小礼品，有那个意思吧。

然后，做了一张ppt，静等时间。

然后，给每位阅读的老师买了一杯星巴克暖暖的牛奶。凌博临时找了一些音乐，万事具备，只等读友。

02 读了

读了，2个小时的时间。

有些长。我虽然手机被放在了“养机场”，但我至少看了五次手表，想知道时间是多少。

音乐声很配这个场合，但有一首昂扬了一些。后来也就慢慢习惯，甚至对音乐的熟悉，远胜于文字的感觉。

我带了一本《一个广告人的自白》，这是推荐一本工具书。我很喜欢这个书名。

我的阅读有些快，那些入心的句子我会在另一页写下来。

比如：评价作者是——有时特立独行，有时又充满热情，给人轻松愉悦。写下这句话，是因为这正是我想要的样子——既独立又能保持一份热情，这样的人才是有魅力的人。

书里有很多写广告文案的技巧，有的分析很受用。但我更看中文字里的“识人”技巧。比如：如果一个只对你提要求而不回答你为什么的客户，你可以不用和他合作。

2个小时，整个教室安静极了。

中间我差点入睡，因为安静，也因为暖和。我没有强撑，而是闭上眼，几秒之后人就清醒了。

我不知道有没有和我一样感受的。

03再说

这是一个临时环节，因为读完不说，感觉意犹未尽。

宁做主持人，她经常说自己不擅长做主持，其实现在已经很厉害了，现场感十足。

先是带领大家做放松操，身心活动一下，思维才能打开。

我们用问题对对碰的方式，一个老师提一个与现场有关的问题，随机点一个老师进行回答。

问：这两个小时没有手机，你是怎么感知时间的？

答：我听到快给我们发读书会的奖品了，估计时间快要结束了。

问：我看的书是《三体》，想请问，提到“宇宙”“地球”两个字，你会联想到什么？

答：我想到了空间和时间，还想到了珍惜资源。

问：你有多久没有这样沉浸阅读了？

答：我还是在上大学时有这样的阅读时间。

问：在阅读过程中，你下意识去摸手机有几次呢？

答：我专门将手机放在办公室了，没有带上来。我担心我会忍不住去拿它。

问：阅读，佩服作者写得好，这是怎么做到的呢？

答：写是写的老师，只有坚持写，才能做到。

……

我们还玩起了抢答，甚至一问多答。问题各异，但感受相同：

“两个小时的沉浸式阅读胜过之前很多灵性化的阅读，让自己的头脑更加清晰，甚至也有了想立刻动笔写作的冲动。”

04尾声

做了一个问卷调查。所有人都很满意，都希望再参加这样的活动。

什么时候再做呢？还是利用假期的时光：读了，再说。