a012_听完课后是应该复习一遍再做题还是做完题后复习？

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• 听完课后是应该复习一遍再做题还是做完题后复习？

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听完课后是先复习还是先做题，这个问题并没有绝对的“标准答案”，因为不同的学习方法适合不同的人。不过，根据学习理论和大多数学习者的经验，可以提供一些参考建议，帮助你更高效地安排学习流程。

1.先复习再做题
优点：

• 巩固知识点：听完课后，趁记忆还比较清晰，立即复习可以帮助你更好地巩固课堂上学到的知识点，加深对概念、公式、定理等的理解。

• 提高做题效率：复习后再做题，你对知识点的掌握更加系统，能够更快地找到解题思路，减少在做题过程中因遗忘知识点而导致的卡顿。

• 减少错误率：复习可以帮助你梳理知识框架，避免在做题时因知识点不熟悉而犯错误，从而提高做题的正确率。

缺点：

• 时间成本较高：复习和做题都需要时间，先复习再做题可能会花费更多的时间。

• 可能缺乏灵活性：如果复习时对某些知识点的理解不够深入，可能会在做题时遇到困难，影响学习的积极性。

2.先做题再复习
优点：

• 发现薄弱点：通过做题，你可以直接发现自己对哪些知识点掌握得不够好，哪些地方容易出错，从而在复习时更有针对性。

• 增强记忆：在做题过程中，你可能会遇到一些问题，这些问题会促使你去回忆课堂上学到的知识，这种主动回忆的过程有助于增强记忆。

• 提高学习积极性：通过做题，你可以看到自己的进步，这种成就感会提高你的学习积极性。

缺点：

• 容易出错：如果对知识点的理解不够深入，做题时可能会犯很多错误，这可能会导致你对某些知识点产生误解。

• 复习效率较低：如果在做题过程中遇到很多问题，可能会导致你在复习时需要花费更多的时间来纠正错误。

综合建议
结合以上两种方法的优点，建议采用“先复习再做题，做完题后再复习”的学习流程，具体步骤如下：

1.听完课后立即复习

• 梳理笔记：回顾课堂笔记，整理知识框架，确保对每个知识点都有清晰的理解。

• 重点标记：对不理解或容易遗忘的知识点进行重点标记，方便后续复习。

• 总结方法：总结课堂上学到的解题方法和技巧，确保自己能够熟练运用。

2.做题

• 选择合适的题目：根据复习的内容，选择一些有针对性的练习题，从简单到复杂逐步进行。

• 独立思考：尽量独立完成题目，遇到问题时先尝试自己解决，而不是立即翻看答案或笔记。

• 记录问题：在做题过程中，记录下自己遇到的问题和错误，方便后续复习。

3.做完题后再复习

• 检查答案：对照答案检查自己的做题情况，找出错误和不足之处。

• 分析问题：针对做题过程中遇到的问题，结合笔记和教材进行深入分析，找出原因并加以纠正。

• 强化记忆：对做题过程中使用的知识点进行再次复习，强化记忆，确保下次遇到类似问题能够快速解决。

总结

• 先复习再做题：帮助你更好地巩固知识点，提高做题效率。

• 做完题后再复习：帮助你发现薄弱点，针对性地解决问题，进一步巩固知识。

• 灵活调整：根据自己的学习情况和时间安排，灵活调整学习方法。如果时间紧张，可以适当减少复习的时间，但一定要保证做题后的总结和复习。

希望这些建议对你有所帮助！

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先复习再做题，做完题后再复习，那前一次复习会不会因为与做题的时间间隔过短，导致练习的间隔过短，学习效果不够好？

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你的担心很有道理。学习效果不仅取决于学习内容的安排，还与学习的间隔和重复次数密切相关。根据间隔重复理论（Spaced Repetition Theory），学习过程中适当的间隔可以显著提高记忆效果和长期记忆的保持率。因此，确实需要注意复习和做题之间的时间间隔，以避免间隔过短导致学习效果不佳。

间隔重复理论的核心观点

• 间隔效应：在学习过程中，将学习内容分散到不同的时间点进行复习，比集中学习（“突击学习”）更有效。

• 遗忘曲线：艾宾浩斯遗忘曲线表明，记忆在学习后的短时间内会迅速遗忘，但通过间隔重复可以减缓遗忘速度。

如何优化复习和做题的时间间隔

1.听完课后立即复习

• 目的：巩固课堂上学到的知识点，加深理解。

• 时间：听完课后立即进行复习，梳理笔记，整理知识框架。

2.短暂休息后做题

• 目的：通过练习检验学习效果，发现薄弱点。

• 时间：复习后休息10-15分钟，然后开始做题。短暂的休息可以帮助大脑从“学习模式”切换到“练习模式”，同时避免间隔过短导致的“过度学习”。

• 方法：选择一些基础题目开始练习，逐步增加难度。

3.做完题后再次复习

• 目的：总结做题过程中的问题，强化记忆，巩固知识点。

• 时间：做完题后立即进行复习，分析错误，总结经验教训。

• 方法：结合笔记和教材，对做题过程中遇到的问题进行详细分析，确保理解透彻。

4.隔天或隔几天再次复习

• 目的：利用间隔重复理论，巩固记忆，防止遗忘。

• 时间：在第一次复习和做题后的第二天或第三天再次复习相关知识点。

• 方法：回顾笔记，重新做错题，加深记忆。

具体时间安排示例
假设你今天上了一节数学课，以下是具体的时间安排建议：

• 立即复习：

• 听完课后立即复习，梳理笔记，整理知识框架（15-20分钟）。

• 短暂休息：

• 休息10-15分钟，喝杯水、伸伸懒腰，让大脑放松。

• 做题：

• 开始做练习题，从简单到复杂逐步进行（30-45分钟）。

• 再次复习：

• 做完题后立即复习，分析错误，总结经验教训（15-20分钟）。

• 隔天复习：

• 第二天或第三天再次复习相关知识点，重新做错题，加深记忆（15-20分钟）。

为什么这样安排有效？

• 巩固记忆：立即复习可以帮助你巩固课堂上学到的知识点，避免遗忘。

• 发现薄弱点：通过短暂休息后做题，可以发现自己的薄弱点，同时避免因间隔过短导致的“过度学习”。

• 强化记忆：做完题后再次复习，可以强化记忆，确保理解透彻。

• 间隔重复：隔天或隔几天再次复习，利用间隔重复理论，巩固记忆，防止遗忘。

总结

• 立即复习：巩固知识点，加深理解。

• 短暂休息：避免间隔过短导致的“过度学习”。

• 做题：检验学习效果，发现薄弱点。

• 再次复习：总结问题，强化记忆。

• 隔天复习：利用间隔重复理论，巩固记忆，防止遗忘。

通过这样的安排，你可以充分利用间隔重复理论，提高学习效果，同时避免因间隔过短导致的学习效果不佳。