梁宁-产品思维课 学习笔记-24
关键词： 产品思维 创新 系统能力
01
这节课讲了两个故事。
一个关于婴儿恒温箱发明的故事：
19世纪末期，新生儿死亡率非常高，法国的斯蒂芬医生逛动物园的时候受到小鸡孵化器的启发，起心动念发明了婴儿恒温箱，拯救了无数婴儿的生命。二战后，婴儿恒温箱已成为美国每家医院的标配。
一个关于婴儿恒温箱迭代的故事：
印尼海啸发生后，国际组织捐给印尼一个城市八台恒温箱，但由于零件缺乏，不会维修，一段时间后这八台恒温箱全都停止工作。普莱斯蒂洛教授起心动念，立志解决这个问题。最终，他的团队发明了一种由发展中国家容易得到的汽车配件组装而成的婴儿恒温箱。
梁宁说：
为某件事感到痛苦，也许就是你心念已动的时候。而要寻找解决它的创新之处，不妨到其他领域转转。
02
婴儿恒温箱的故事绵延一百多年，不仅让我们了解了一段不为人知的历史，更澄清了关于创新的许多迷思。创新跟智力没关系，创新也不是点子多，创新是一个系统能力。
所有具有创新能力的人，都必须具备三个条件。
第一，面对痛苦难题，愿意起心动念解决它。
创新不是无缘无故而来的，它产生的目的就是为了解决问题。我们永远处在各种问题之中，哪些问题让你痛苦？哪些问题你非解决不可？这是创新的前提。
第二，拥有跨界思维，发现别人发现不了的联系。
创新不是发明创造，不是无中生有，而是既有要素的重新组合。当然，这些既有要素可能横跨不同领域，甚至完全不沾边儿。你得有跨界思维，找到别人发现不了的联系。
第三，不仅要有创见，而且能够将它变为现实。
面对问题，你也许有很多点子，甚至有许多创见，但那有什么用呢？将想法变为现实，才是创新最重要的一步。
婴儿恒温箱发明和迭代的故事，正好验证了以上几点。
03
哲学家海德格尔说：
所有的物体都有无穷的特征，而我们要做的就是把这些特征从不同的情景当中逐渐挖掘出来。
事物的日常呈现，我们习以为常，便觉得它本来就该如此。但正如海德格尔说的，所有事物都有无穷的特征，在不同的情境就有不同的呈现。
而情境，需要我们主动搭建联系去创造。
宏观来讲，我们要突破局限，要有跨界思维；微观来说，我们要在既有的神经回路之外，尝试建立新的神经回路。
总而言之，正如史蒂夫·乔布斯所说：
创造力就是要找到事物之间的联系。
说起来很简单，但为什么创造力稀缺？创新很难呢？
首先，绝大多数人看不到问题，或者，宁愿忍受问题，也不愿起心动念去解决它。
其次，就算想去解决，也只是停留在想想而已，不曾真正产生创见。
最后，想解决问题，又有好的创见，但最终有能力整合资源、克服重重困难，让想法变为现实的人极少。
04
很多人在简历上，或者面试的时候都会说，我有创新能力。学完这节课，我是不敢说这个话了。还是努力让自己成为能说那话儿的人吧。
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东隅已逝 桑榆非晚
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