正面管教1
这本书如雷贯耳,却一直因为“管教”这两个字让我心里有些不太能接受,因此也一直没有拜读。
今天读来,实在有相见恨晚之感,感觉我是被“管教”这俩字给耽误了。要是在孩子小的时候能读到这本书,这样的家长和孩子都有福了。
今天特别有感触的一点是惩罚会造成的4个R。因为我自己也有。
记得大概是五年级的时候,有一天晚上跟哥哥在乡政府看电视,回家11点多了,一进门父亲就让我们跪下,接着就每人吃了狠狠的一记耳光,打得我眼冒金星,以至于现在还印象深刻。
我对父亲的感情里,愤恨、想报复、反叛和退缩,这四种都有,根植于我的潜意识深处,在我后来的成长中,每当我面对权威人士,我便用四种的一种或几种感情的组合来对待,对我的影响不可谓不深远。而我的父亲打我的次数好像也就这一次,就让我记了这么久,何况是经常受到惩罚的情况。
让我感受到读这本书的愉悦的另一点是讲正面管教的根本是和善而坚定,是对孩子、对自己、对情形尊重的结合。这种总结实在是太妙了,让我心服口服!
对于孩子不能遵守约定时,可以采用启发式引导,问四个问题,这点非常值得学习和借鉴,实际上不仅仅可以用于孩子,也可以用于其他任何人际关系。









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