赫章县妈姑镇龙井小学融合课表
酝酿阶段：
1.经过一年的青椒计划培训学习，看着优秀的老师们带着孩子们在精彩的课堂上享受知识带来的洗礼，这一幕触动了我的心灵，什么时候我们才能走上属于自己的舞台，一展风采？我不断告诉自己，总会有那么一天的，为了这一天的到来，我努力学习，并将所学到的知识运用到实践，后来，我发现自己所有的付出都是值得的，孩子们变得积极乐观、爱学习了，而我从青椒变成小辣椒，最后变成了一只勇敢的小狮子，这样的变化足以说明互联网加使我们发生了蜕变！
2.“蓝丝带感恩”活动、“父亲节感恩”活动、“525我爱我鸡蛋宝贝”等活动，让全校的老师们感受到网络的魅力，记得有一条特殊的蓝丝带，她被系在校长的左手上，是谁系上的呢？原来是他的女儿雷芯蕊同学，那天，我们学校一直加班到很晚，那条蓝丝带仍然系在手腕上，一位同事问他怎么还不解下来，他想都没想，说：“我要等他自己掉下来”，这句话深深地打动了我，因为只有我知道这其中的缘由（她的宝贝女儿给他系上的），这条蓝丝带载满了他们父女俩浓浓的亲情！至今，那条蓝丝带被夹在一本他喜爱的书里……
小学毕业考试教学质量分析
3.因为学习成绩得到了提升，更加坚定我对互联网加的执着。孩子们在玩中学，学中玩，找到了学习方法，养成了良好的学习习惯。在村小，这样的进步对我来说，是意外的的惊喜，班上的孩子两极分化严重，提升的空间早已达到极限，在小考舞台上，他们竟成了赢家。这是网络的力量引领着我们不断前行。
4.2018年6月底，学校管理层领导加入兴成长计划，经过一个多月的学习，他们深深认识到互联网时代，我们面临的挑战和机遇。为此，课表的出炉得到了龙井小学教务主任夏龙国老师的支持，我才有勇气走到今天，才有勇气把心中的想法向领导汇报。
准备阶段：
1.在2018年8月15日4张大课表出来时，心就开始躁动不安，自己喜欢的课程和适合学生的课程那么多，我们该如何选择？后来听了吴校长的分析，按照3、5、8的原则来选，对号入座，对于互联网加教育刚刚起步的赫章来说，选择3门左右的课程比较适合，等我们走上正轨，选择更多的课程做起来才会得心应手。
2.根据三张课表挑选适合我们的课程：
网络公益课程表
彩虹花和阅汇课程表
共享阳光课堂教育联盟
根据需要我们选择彩虹花晨读、阳光美术、阳光音乐、绘本阅读（低段）、快乐书法（中段）以及生命教育课程。
3.选择好课程，又开始担心课程是否能得到实施？我就咨询领导，寻求帮助，为了孩子们的发展，领导们都大力支持，最终担忧云开雾散。
教育局领导的支持！
校长的大力支持！
成品制作：
学校教务主任夏龙国老师工作到深夜，他结合学生的需要，选择适合的课程，制定出课表。一开始他制定出这样一张课表。
学校大课表
课表出现的小问题
夏老师经过反复的修改，然后征求校长的同意后，龙井小学的第一张融合大课表终于出炉了！这也是赫章第一份融合大课表！
展望未来：
1.期待新学期开始，新课的到来！
2.由于我报了助教，学校网络课程主要由夏老师负责，我协助。夏老师主要负责调试设备、监督管理教师完成相应的教学任务等。
网络学习作业要求
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