激发学生成长内驱力的教育智慧例析
沈启正
浙江省教育厅教研室






教育不是雕刻而是唤醒
等待成长也是教育环节
教育在演和看之中展开
严厉是教育的重要手段
留下成长痕迹才是好课
教育应宽大审慎和温暖





激发学生成长内驱力的教育智慧例析
沈启正
浙江省教育厅教研室
教育不是雕刻而是唤醒
等待成长也是教育环节
教育在演和看之中展开
严厉是教育的重要手段
留下成长痕迹才是好课
教育应宽大审慎和温暖
本文标题:核心素养视角下的教育赏识 - 草稿
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