今晚就要开第2节课了。作业才完成三分之二。只读了两本书。
《精要主义》《最重要的事只有一件》
用了老师说的速读方法，试了一下。有点收获。
读第一本书《精要主义》我是将信疑试一下此方法是否可行，因为“速读”与 李笑来老师提倡的“只字不差的阅读”感觉上好像是有些矛盾的。
速读法是限定30钟，而我却用了2个小时，才读完。
复盘想了一下。是我自己太想要整本书的精华都吞下，害怕错过什么。
精要主义 16格速读法
书的插图太形象了，看过一次就不会忘记，朴素的道理，用朴素的简笔画就表达的足够清晰明白。自己目前的工作生活就是一个典形非精要主义者。乱糟糟的。
插图
通过阅读《精要主义》。我知道到了：
精要主义者核心思维模式：时间与精力只用于有意义的事。
- （探索）区分无意义的多数和有意义的少数
- （排除）摆脱无意义的多数
- （执行）让有意义的少数做起来毫不费力
读第二本书时。吸取上本书经验。我带着一个问题（如何找到最重要的那一件事）去速读。
花时明显少了。这次1个小时不到。
最重要的事只有一件 16格速读
速读后。也知道了答案：
首先要知道，任何答案的质量都是直接由问题的质量所决定的。
大白话：提出好的问题，才会有好的答案。即好问题带来好答案 > 一般问题得来的普通答案
其次，关键问题包括两个方面：大局及焦点。
- 关于大局的问题：“我要做的那个最重要的事是什么？”
- 关于焦点问题：“我现在要做的那个最重要的事是什么？”
关键问题将所有问题都归纳为一个问题：“我能做的最重要的事是什么？为何做了这件事就会让其他事都变得更简单或是不必要了呢？”
1. “我能做的最重要的事是什么？”
这个问题激发你去行动。“最重要的事”就意味着答案是一件事，而不是很多事，你必须想着某件具体的事。
2. "做了这件事就会……"这其实是在告诉你，你的答案必须达到一个标准
这个标准让你从“随便找件事做”转化为“为了某个明确的目标而去做某件事”。“做了这件事就会……”告诉你，你必须深挖下去，因为做了这一件事之后，就会有另一件事随之发生。
3.“……让其他事变得更简单或是不必要了”
阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬动地球。”这部分说的就是你必须找到这样一个支点。“其他事都会变得更简单或者不必要了”，这是你寻找支点并且撬动地球的最终目标，那时你就会找到第一张多米诺骨牌。
后记：
这次作业没能三本书都完成。本不打算投稿提交的。
因为1.没完成。2.写得很烂。3.跟早早三本书完成同学没得比。
后来想到老师有说过一句话："其实，你写的根本没人去看。"
哈哈，那就肆无忌惮写下本文。什么顾虑都没有啦。
又想起了李笑来老师说的跟“自己过去比” 比 “跟别人比”更有意义。
从不知道速读方法→到知道→到亲测一次（2小时）→二次践行（1小时）。已经有在进步了。
突然喜欢上了这句话
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