过了两天不清闲的周末，整理整本书共读的定稿，对照名单总结学习完成情况不好的学生，并做了家访。今天又开始了直播课程。
昨天英语远老师和我讨论了将近一天的直播问题，她想直播。我最支持她了，虽然已经退休，她从来没有在任何新生事物上输给别人。因为疫情期，她研究生的儿子在家，她怕我给她讲的记不住，她就让儿子先听我讲的直播流程，再然后儿子教她直播，她在彭婆一个学校的侄女给她在网上下载使用的课件。真可谓，“万事俱备，只欠直播”，今天下午两点，她准时在钉钉群等待五十多个孩子。
“hello，every one……”
从第一声进了直播间，全程近一个小时，远老师特别起劲儿。学生互动连麦，提问，朗读，练习……
很顺利！直播结束，她立刻打电话给我，有多少学生听课？学生表现怎样？教学效果怎样？
我说：特别棒！
她说：“你和数学老师明天什么时间直播？我明天直播得少讲一点，要不孩子坐不住，明天只讲一个知识点，讲半个小时！”
……
这就是她，已经56岁的老教师！
话说我的直播。今天是周一，我就一周的线上学习和线下作业开了一个班会，连线了几个作业完成不太好的同学，让他们说明原因和下步学习打算。学生们也都喜欢这样的学习方式，都说比自学效果好得多。
假期的长度改变了，我们的学习“厚度”不能改变，这是一次难得的自我学习提升的机会，我们要充分利用好这段特殊时间，给自己制定好目标，寻找最优秀的自己！
让我们合理安排学习时间、跟着老师直播的步伐，一起进步吧！
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