国培行

今天到郑州市永平路小学参加县级乡村骨干教师国培计划的培训，这次培训共10天，从2024年10月23日开始，到2024年11月1日结束。

今天上午7：40从家出发，11：30到达目的地，培训下榻酒店——郑州华怡国际酒店，为期十天的培训将在这里吃住。

报到以后，领了房卡和培训资料，在房间稍事休息就到一楼大厅就餐。午餐结束以后，休息了一个小时，就开始从酒店步行到培训学校——永平路小学，在学校大厅举行了开班仪式，接着听了毛厅长的讲座，最后是班级活动。

毛厅长的讲话内容深刻且富有启发性。以下是我根据相关信息整理出的讲话要点：

一、寄语与期望

角色定位：毛杰厅长强调，中原名师不仅是成功的实践者，更应是教育的研究者、引领者、示范者和点燃者。这一定位体现了对名师角色的高标准和严要求。

教育家精神：她深入阐述了教育家精神的六大内涵，包括心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；以及胸怀天下、以文化人的宏道追求。这些内涵为名师们指明了前进的方向。

二、具体要求与期望

专业成长：毛杰厅长鼓励教师们要专业、专注、专一，成为所在领域的行家里手，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

终身学习：她特别强调了终身学习的重要性，并为教师们推荐了34本书目，希望教师们能够读自己感兴趣的书，更要读自己读不懂的书，敢于挑战自己不熟悉的领域，充实自己的知识储备。

反思与实践：在学习的过程中，毛杰厅长还鼓励教师们要用心思考，反思自己的教学实践，形成自己的教育风格和理念，为河南从教育大省向教育强省的转变贡献力量。

三、教育理念与方向

教育理念：毛杰厅长坚持认为，知识、分数和升学率并不是教育的全部。她强调，中小学阶段的好成绩并不能完全等同于进入社会后的工作业绩。这一观点体现了她对学生全面发展的重视和对教育本质的深刻理解。

教育方向：她指出，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，而不仅仅是传授知识。同时，她还批评了一些地方将考上清华、北大作为评价学校的唯一标准的做法，并呼吁校长、老师和班主任要把每一个学生都当作人才来培养。

四、总结与展望

最后，毛杰厅长对中原名师们寄予了厚望。她希望各位名师能够珍惜这次研修机会，认真学习、深入思考、积极实践，为河南乃至全国的教育事业贡献自己的力量。同时，她也期待在未来的日子里，能够看到更多教育家型教师在中原大地不断涌现。

学校不能只抓安全、卫生、纪律和成绩，我们要以育人为主，学会在教育的空间“抬高一厘米”，做有良知的教育。