记录记忆中最激烈的一次争执，立足现在尝试理解自己的情绪、认知、（理解）对方的情绪。
记忆中，在前两年我教七年级并担任班主任期间，与学生发生过激烈的争执。这个学生在刚入班的时候，就被其它老师点过名。但整体上他在我面前，各方面还是可以的。到了七年级下学期，他变了，变混了。张嘴就骂，无论是老师还是同学；招惹他的学生有时也少不了一顿打。在那半年，因为我班这样的两个孩子，警车一次次来到我们学校。我们班也因为这样的两个学生而让老师们望而却步。连我这个班主任也是如此。
记得那天我值班，午休刚结束，他进来了。吃着喝着，完全不把我放在眼里，横了八机地从我身边走过。我当时就特别生气，但也没说什么。不一会儿，他便开始在后面骂骂咧咧起来，印象中，还带着我的名字。这我可忍不了，于是我也回怼了他。越说我们越激动，我们的声音都很高，他骂的一句比一句难听。而做为老师的我，骂了一句以后，便觉得不恰当，所以只是大声的吼着，却要忍受着他的辱骂。最后，我说了一句“你再骂一句试试？”想以此再制止他，结果，他当然还是骂了回来。于是我冲过去，准备抬手打他。但是抬到半空的手，很快被强壮的他挡了回来。他甚至想动手打我，被其它学生制止了......
现在想想，那个时候，我对他不满，愤怒，甚至是恐慌的情绪一直伴随着我。所以我没有找他沟通过，更没有试着理解过他。当时的我，尊从权威，在乎所谓的输赢，却也胆小怕事，不能全然地担起责任。再有，我当时被恐慌笼罩，根本没有心思想着如何去和这个孩子沟通。现在想想，也许他期待过。我记得印象很深的一幕，他因为和前面的女生发生争执，女生父母到校后，要求见男生父母，可是男生的父母也是不讲理的人，根本就不来，说了假话，找了很多理由不来，甚至骂人。女生爸爸生气报了警，他们一家才出现了警局。上完课后，我也跑去了一趟警局。到那后，他们一家在外面站着，我进屋见到民警，也帮着女生说话。没成想他会听到说他的不好，谁知道他偷偷去听了。记得第二天到学校以后，他就此事质问过我。而当时，我真的无言以对。现在，我能感受到他对老班对他评价的在乎，他期待着老班能帮他说句话，期待着我更公平一点，能感受到他的愤怒......
我想如果再遇到这样的事情，我会多换位思考一下，多想想对方的感受，而不只是站在自己的角度思考。
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