一切成长源于主动(52)

《桃花心木》这一篇课文是昨天刚教孩子的，主要告诉我们的道理是：树学会了主动寻找水源适应生活，而不被淘汰，人的生活也是如此，要独立自主，主动汲取就会有收获。

一天的时间，安排得满满当当，我们是早上8:10上课,时间真的跑得很快，因为我能理解孩子的学习任务确实太重了，为了参加彩虹花晨读直播，7:40分，我必到教室，但是有些孩子可能一下子不习惯，稀稀疏疏有一些学生到来，有些忙着写作业，有些还会说一些话，但是我知道这样怎么控制都控制不了，所以我保持沉默，让孩子们自由体会。当孩子们听到时朝莉老师甜美的声音时，已经被吸引了，特别是时老师用拍打桌子和拍手的方式控制节奏时，孩子们齐涮涮地看上来，不由自主地自己打着节拍。 扫地铃声想起，孩子又要去扫地了。不管怎样，我觉得只要孩子们喜欢了，他们也会懂得控制自己，主动要求学习。就像我主动提前来给孩子们看彩虹花晨读一般。

早起的鸟儿有虫子吃

学习从来都不是被动的，要打从心里地主动学习才会感到快乐。

公开课

人生没有排练，只有每天现场直播。今天上午第二节课下课，苏副校长说有领导要来听一节我的课。当时的反应就是，我的天，怎么就来了呢，有些紧张。不过还是硬着头皮去上。孩子们知道有领导听课，也显得格外拘谨。

韦校长和陈督导的指导

课堂永远都是有遗憾，这就是需要我们不断努力改进。针对这节课，我存在很多不足，韦校长和陈督导都非常耐心和蔼的教导，让我感觉如沐春风。一节短短30分的课，让我有如此大的收获。陈督导也表示，我们听课的目的就是为了促进，而不是说怎样怎样。学习都是相互探讨，共同成长进步的。所以我不再害怕上公开课，要摆正心态，努力学习，有不足可以学习，做得好就继续发扬。韦校长也好不吝惜地分享教学经验给我，告诉我有什么不懂的，可以主动来问，可以去听她的课。是啊，主动才会有进步。所以通过这节课，我要更加严格要求和提升自己的教学能力，争取能有更大的进步。

书法课

第四节进行的是书法课，由于要听评课，所以提前给孩子们先布置好要跟着cctalk练字。当走进办公室时，听到六1班班主任进来就说，我班的孩子那么听话，那么安静。是啊，孩子们在认真练习书法呢！字如其人，所以要求孩子要把字写好，也算是修身养性吧。每天坚持让孩子们练字，期待她们的成长变化。

晚上放学后，自己还待在办公室寻思如何开展一次直播家长会。其实每一次的网络直播课，我们并不是说为了让自己上镜，或者如何去表现自己，而是寻思通过哪些方式可以使学习更加便捷。因为当我放家长会通知时，有很多家长都是不能够来现场参加的，那可以看直播或者回放也是可以的。想起自己调整好设备，从一开始不会到会，到勇敢尝试。这样的过程都说明了主动的重要性，如果我不去问，不去安装，我也不会懂这件事情。

一切成长源于主动(52)

学习，从来都不是被动的，而是主动要求成长。我相信孩子们只要坚持，就会有意想不到的收获，因为是有了迷茫，走下去，才会有惊喜。