早上5:30大家都准时的到达我们的yy课堂进行第10场具体化的训练。
看到每位老师对于我们特训营的这一份信任和敞开，以及所有参与的老师都那么认真、积极、努力的分享，让我感觉到特别的欣慰。也看到大家从最开始第一场的具体化，似乎思路还比较窄，现在逐渐的拓展到有更多的视角，有更多的感受，以及有更多的打开的面向，为每一位坚持的老师点赞！
对于每一位辍学在家又复学的孩子而言，家长都是特别煎熬的，也是在焦虑中不断的去成长自己，稳住自己，努力的能够接住孩子，给到他需要的支持，对这些都是很了不起的事情。也是没有这样经历的人来说是难以体会那么的深刻，那么的细致的。
在孩子面临孩子一次次的状况，一次次的挑战妈妈是怎么稳住自己的？那跟之前孩子出现状况，有什么不一样？又怎么看待这些不一样自己是怎么做到的？在这个过程当中，是什么让自己一直坚持在学习的路上一直不断的去反思浸泡和调整自己？是什么让自己有那么强大的动力，那么深入细致、认真的-投入到浸泡式的学习当中？
自己现在跟孩子相处的模式是什么样的？自己又怎么看现在的这个相处模式？跟之前有什么不一样？这些不一样是怎么来的？如果孩子在这里，他会怎么说妈妈的改变带给他的感受又是什么？他期待妈妈有什么样的调整？妈妈调整以后可能又会有什么不同？
对于这一年多的自己的学习和成长，自己感受最深的是什么？改变最大的是什么？那这些改变对孩子的影响是什么？孩子的反馈是什么？自己又怎么看待孩子的这个改变？
在这个家庭系统当中，每个人都在尽着自己最大的努力，每个人都在不断的成长，那么老母亲的作用是什么？他对这个家庭的贡献是什么？对于女儿的支持又是什么？对于孩子的帮助是什么？如果说她看到了你现在的这样的一个困境，他可能会怎么说？
老公这么长的时间一直陪伴在左右，对于你的影响是什么？帮助是什么？意义又是什么？眼下的这个困境可能给到你的又是什么，自己怎么去取得他的支持？
女儿的纠结你怎么看？当妈妈提出说可以不考大学，当时孩子的反馈是持反对意见的，那是什么又让他有纠结？在这个纠结当中，他可能有什么样的一些感受，有什么样的一些体会？怎么做出了一个这样的决定？这个决定对他来说意味着什么？
自己的这个累，如果说会说话的话，他可能会说些什么，可能会给你什么样的一些建议？如果说。自己可以有所调整、有所删减的话，可能会有什么样的想法思路？以及接下来怎么样的调整自己觉得是适合的？
具体化的打开就犹如游览中的一个长廊，打开不同的窗口呈现的风景是完全不一样的。那么打开的方向足：怎么样给来访者以澄清确认和赋能，以及启发式的探讨影响让他走出自己的迷雾，有更多的信心和力量去探寻解决的方法，成为他解决问题的主导者。
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