如何正确的提问？
一种提问式为了得到正确答案；另外一种提问式为了进行有效学习。前者常问“是什么”、“为什么”，后者常问“如何”、“你都考虑哪些方面”。
善于学习的人在反思和追问是，会尽量用“如何”来取代“为什么”
善于学习的人还习惯在标准侧面向对方提问。不是问对方如何看待当下这件事情，而是问对方面对这类事物时都考虑哪些因素。
提出好的问题不仅是学习能力的重要表现，加以引导后还会极为有效地提升学习能力。就像表达是你的情绪放映一样，表达方式也会影响情绪。
拆为己用的便签学习法：
3种不同颜色的便签，分别用来做3类笔记--第1类拆解（I）:用自己的语言重述信息；
第2类拆解（A1）:描述自己的相关经验；第3类拆解（A2）:我的应用（目标与行动）
拆书七步法：1、确定要读是致用类图书，这是拆书法的适用边界。
第二步，要求自己用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先问自己一个问题：这对我有多重要？如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就省下一张便签。如果对我重要或有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。
第三步，在I便签上用自己的语言简要重述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。
第四步，针对书中的某个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到I便签旁边。
第五步，规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上，也贴在书页上。
第六步，在贴了便签的书页旁，贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。
第七步，看完一本书后，把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上，提醒自己落实行动。
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