最近我发现自己生活不太上心，有点失去任务后漫不经心的感觉，上个月我知道我要录课要做课题，现在似乎没有任务，脑子里也有思考课堂该如何做的问题，但还是没有落到实处去做。我也挺好奇办公室的同事周六没有课的时候也会来坐，好像每天工作才是充实的生活，难到不需要休息的么？也许在他们心中有很多需要做的事所谓周末休息在他们那里不存在。不知道，也许是不同的人生阶段想法不一样，但努力认真的人都是值得敬佩和学习的。在孩子的教育问题上，我也要先做到以身作则。
教育的元问题，是希望成为一个什么样的人、希望自己的孩子成为一个什么样的人。言传不如身教，希望自己的孩子成为一个什么样的人，自己就应该做出表率，首先努力成为一个这样的人。如果自己每天打麻将，却希望孩子多看书；如果你每天宅在家里打游戏刷短视频，却希望孩子多去户外强身健体：这些愿望都只能近乎虚妄。
在“传道，授业，解惑”中，传道永远是第一位的。价值观教育是所有教育中最为核心、最为本源的部分。一定要列一个不等式的话，价值观教育>社会化生存技能习得教育>知识教育，前者处理自我与自我的关系，后两者分别处理自我与他人、自我与世界的关系。
在价值观教育中，勇气教育当是最为重要的。勇气是一种选择，是义之所在，势之所至，当克服畏惧与乡愿心态，并不是永远无所畏惧或“傻大胆”去以身犯险。所谓勇气教育，是激发内在的勇气，敢于面对问题与挑战，敢于探索与开拓，涵养旺盛的生命力，活出精气神而不是畏畏缩缩、唯唯诺诺。
最后，怎么样运用自由也是一个大问题，理论上，向下的自由、堕落的自由、对自己不负责任的自由也是自由，但我们还是要有自制力，去涵养自己的德性，向光、逐光、为光，不要去释放人性的阴暗面，所谓从善如登，从恶如崩。我们要给自己的孩子做正面的垂范，过丰沛的生活，引导孩子去过丰沛的生活。
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