学科核心素养：
历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。
课程内容：
以马克思主义唯物史观的基本观点为指导，按照历史时序，展示中外历史发展的基本过程。
根据通史叙事的结构和7-9年级的学段要求，历史课程内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史，以及跨学科主题学习，共七个板块。
历史课程内容结构示意图
教学建议：
历史课程的教学要力求体现课程的基本理念，以发展学生的核心素养为目标，并依据目标对教学内容进行适当的选择与整合（基于单元主题学习整合教学内容、把握教学内容中的关键问题，确定教学重点、运用大概念对教学内容进行整合），精心设计以学生为主体的教学过程和教学活动，组织学生参与探究历史的实践活动，使学生在特定的历史情境下发现问题、解决问题，形成自己对历史的正确认识。
学科核心素养： 历史课程要培养的核心素养，主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。 课程...
学科核心素养： 主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现...
学科核心素养： 主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品...
学科核心素养： 物理学科培养学生的核心素养，主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。 课程内容： 义...
学科核心素养： 英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养...
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学科核心素养： 生物学科培养的学生的核心素养，主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。 课程内容： 根据义...
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本文标题：一文读懂丨新课标之历史
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