第三次课程的听课过程出现了一点小意外，只能等到孩子酣睡，夜半起身听完课程。吴虹校长跟我们聊了未来，未来这个词经常出现在身边，但是从来没有认真思考过。现在想来，什么是未来呢？未来学校是什么样子的？未来老师是什么样子的？
即将到来的每一个时间段，都可以称为未来。对于小时候的我们来说，现在的孩子就是未来，在我小时候，从来没有想到，在我的未来会有机器人餐厅，无人超市，支付宝，各种网上app……更不会想到现在不到三岁的小娃娃都会拿起手机来一波解锁，打开游戏的神操作，像爸妈一代的人经常会说，现在的小孩真聪明，以前两三岁的孩子连话都说不利索，我想不是孩子变聪明了，而是时代变了，环境变了，作为互联网原住民的孩子，这些操作是他们的基本技能。
对于现在的我来说，未来将是什么样子呢？我并不想未来像流浪地球里面那样，冷冰冰的机械，酷寒的天气……虽然影片为我们想象的空间是未来一定是美好的，一定能等到贝尔加湖冰层融化，一起去钓鲑鱼。我不希望地球流浪，我想他可以在我们的保护下，继续保持生机，未来是绿树环绕，花草繁盛，人们追求自由的美好世界。
未来的学校，可以以科技的力量为支撑，摒弃一味的灌输，唤醒孩子的心灵。未来学校，会有时光穿梭机，孩子们在传承中国优秀文化的同时，可以借助更高端的科技力量去了解人类各个时代的人文特点；会有太空观测站，可以以此设备为依托，更好的了解太空，增强体验；会有各种气候类型的体验馆，以更和谐的方式去亲近自然，更好的感受每一个国度的生活状态，感受北极的寒冷，亲手去摸一摸可爱的企鹅，躺下来感受死海的力量，穿上宇航服感受外太空的神奇……
未来教师更是多面手，不仅要在现实教学中跟孩子们交流活动，还要会操控不同的设备，双师，多师课堂成为常态，老师们要在线下整合学生的各种情况，上传数据，会有专业的团队分析数据，调整讲课进度，分层教学，名师线上讲课，教师线下助学，让学生拥有更优质的教学资源……未来村小孩子身上的诸多不良标签将会被乐观，开朗，自信所替代。
这些与其说是我的未来想象，不如说是我的未来期盼，真的是期盼，期盼未来的学校，未来的老师，特别是未来的学生都能更加公平的享有这个时代所带来的美好，将教育公平最大化。
流年笑掷，未来可期。
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