最近听到一个新概念叫“数学阅读”，刚开始我还挺纳闷，数学阅读？它和“阅读”有什么区别？
一提到阅读，我们往往想到的是语文。
什么是“阅读”，就是在读完一段文字后，理解了文字的内容，这种阅读其实应该叫“文字阅读”或者“语文阅读”。
什么是数学？数学是符号加逻辑。所以，数学有自己独立的语言体系，它不仅仅是语言文字，还包括一些概念、符号、图表等。
语言的学习，一定离不开阅读。既然数学是一门语言，所以学习数学，也离不开“数学阅读”。
那到底什么是“数学阅读”呢？我们拿一道数学题举例。
已知三角形ABC是等边三角形，从字面意思理解，就是这个三角形三条边都相等。
但如果只知道这一层意思，肯定做不出题目。因为这里面还隐含了三个角都是60°，三角形的高是边长的√3除以2，它的面积是边长平方的√3除以4。
很多人数学题做不出来，有时候不是语文不好，而是“数学阅读”没有过关，没有读懂题目的数学语言。
做数学题，除了“语文阅读”能力外，还要能把日常的语言“翻译”成数学中抽象的概念，这就是“数学阅读”。
当然，数学阅读那也是有基础的。
为什么“勾股定理”在国际上叫“毕达哥拉斯定理”？因为勾股定理只是经验，而毕达哥拉斯定理却完成了数学证明。
物理和数学都有“定理”，有区别吗？有！物理定理是做“实验”得出的，并不能穷尽所有的情况，就有被证伪的可能。而数学定理是用纯逻辑证明的，是永远为真的。
数学的起点必须遵循严格的逻辑证明，才能得到结论的研究方法。如果不明白这个道理，你的“数学阅读”是不合格的。
著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：
“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加题目的难度，而是阅读、阅读、阅读。”
数学阅读可比语文阅读难多了。但也有捷径，就是平时多阅读数学科普读物。
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