18.教

这个字非常具有仪式感，当我们分拆它，发现它的左上方是“爻”（yao）字，是一种占卜方法，代表了曾经的科学与文化，左下方是一个小孩子的形象，右边则是一只手拿起了一根棍棒。

这个场景所有人都不会陌生，哪怕不懂甲骨文也能理解它的意思，它就是“教”。教育是也。

汉文明注重教育，是一种文明特色，从这个字就能看出，上古的先民通过反复的社会实践，总结出了一套沿用后世的教育手段，想要学习知识，得从娃娃抓起。

对不好好念书的，在这之后的3000多年时间里，古代的教育工作者再没有放下手中的木棍。

在传统昆曲《春香闹学》中，可以窥见古代教学中棍棒的作用和意义，老爷告诉先生，小姐打不得，小姐不好好学，可以打丫鬟。当然了，话是这么说，又有哪个丫鬟会甘心挨揍呢，把先生气得要七窍生烟，原地爆炸是可以有的。

中国古代的教育场景在历代的《孔子圣迹图》上都被美化得仙风道骨，而实际情况中的鸡飞狗跳可能要到历代《闹学图》中去寻找了，先生手中的那个棍棒更是这些画作的核心，它犹如隐喻般让看画的人浮想联翩。

孟子曰，“饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽”，看来圣人都认为不接受教育，人几乎等同于动物。那如何让这些“小动物”发自内心地接受教化呢？那还不简单，读书还是戒尺，自己二选一呗。

总而言之，在中国古代，体罚是教育的日常，这一理念直至现代才逐渐得到扭转。然而直至今天，我们仍然恭敬无比地形容教师是手执教鞭之人，当然，这已经仅仅是个礼貌的比喻了。

如今的世界已然日新月异，教育的思想也是层出不穷，都在不停地探讨教育的真谛。

在线教育颠覆了曾经面对面的古老教育方式，而通过网络让身处疫情中的师生仍然能够安全地教与学，这不得不说是科技改变生活。

那么在线教育有没有缺点呢，有的。

没有监督，该如何让屏幕对面的那个孩子心甘情愿地学习知识呢？往往那块屏幕的旁边，仍然有一位家长在虎视眈眈吧。