新学期，新气象，去四班上课的时候，看见了一张似曾相识的脸，定睛一看，愣是叫不出名字，下面的学生貌似看出了我的疑惑，争先恐后的说道：“老师，我们班新来的同学，是马晓倩的亲姐姐”。听了学生的喊叫，恍然大悟，怪不得有故人之姿，原来是亲姐妹，随即和大家一起再次欢迎了新同学的到来。
上完一节课，崩溃了，这个叫晓婷的孩子，学习上呆头呆脑的，老是反应不过来，跟不上课堂，还喜欢和旁边的人说话打闹，一节课40分钟，有效接收知识的时间只有十几分钟，简单字词笔记也写不上，急的老师干瞪眼。
一下课，便跑到班主任闵老师那里去了解情况，听完后惊出了一身冷汗，晓婷是甘肃转学过来的，家里四个孩子，她是大姐，弟弟是个脑瘫，两个妹妹和弟弟跟随父母在新疆常住，就近在新疆上学，她在老家和奶奶过，奶奶负责她的吃喝，别的一概不问，大概也是顾不过来，有心无力。
学习上，在老家农村待的时间太长，散养中度过，不喜欢去学校，十二岁的时候被村委会和学校劝到了教室，直接从四年级开始读起，在这之前没进过学校的大门，拼音，生字，查字典，乘法口诀这些最基础的，都没有学过，所以一进校，也是丈二和尚，摸不著头脑，课堂上如听天书，一个头两个大。
五年级勉勉强强上完，死活不去学校上学，又在家待了一年，随即奶奶身体不行了，失去了避风港，父母无奈下将她接到新疆，就近联系了我们学校，按着她的年龄，直接插班到初一，又因为妹妹在四班的缘故，有个熟人好安心，被安排在了闵老师班上，才有了后面的一段故事。
为着她的学习，闵老师也没少操心，安排互帮互助的同桌，找全套的新版教材，谈心谈话，积极鼓励，奈何就是改不过来，联系她的家长，商量解决办法，家长直言，把她放在学校，有个固定的去处就行，也不强求她的成绩，拜托各位老师多多关照。
家长是不强求孩子的成绩，到说到底这是国家的孩子，领导的双眼，孩子的双眼，任课老师的双眼，紧紧盯着成绩的浮动数据，更何况四班本来成绩就不好，再来这么一个大神，各科老师的日子更不好过了，难啊。
说一千道一万，还是得一步一个脚印，慢慢向前挪，且行且看吧。
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