公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正；以正不行，继之以怒；继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之。父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”
公孙丑说：“君子不亲自教育不肖的儿子，这是为什么呢？”孟子说：“这在情势上是不行的，教育必须要用正确的规范………古时候的人们交换儿子来进行教育，父子之间不以善来互相责备……造成互相分离的结果就不好了。”
不等读完就觉得长见识、长见识。众所周知，我们已经习惯于家庭教育观念，为人父母本质本分教养培养孩子们成才成家立业。孟子老先师却早在自己的论述中提出，面对不肖孩子不亲自亲力亲为的观点，的确也值得我们借鉴一番。
首先，教育必须用正确的规范，众所周知，很多的为人家长者规范有欠缺不自知。其次是，正确的规范没有效果就是效果，那就说明是负面的作用可能性居多。自己的教育方式起不到作用，居上的爸爸妈妈们就会生气上火，往往就会管理情绪不当，甚至于很多人发怒发飙也有可能。伤了亲子关系有损于亲子感情，关系恶化得不偿失，所有古时候人们讲究策略交换孩子来进行教育。
而现代人把孩子们送到学校、把孩子交给教师来培养，用专业的人做专业的事情。有质疑有建议，我们大家集思广益确确实实是正常的，所以现在我们都是在家校社携手合作。老师们不仅仅肩负着教育学生培养弟子的责任，而且承载着引领家庭教育辅助家长、监护人，我们一起来守卫教育事业。事与愿违，不知道曾几何时，却出现了有的人对学校教育，对教师教书育人横加指责不尊重不尊师重教。关键是，很多人针对的恰恰正是有责任心、能力强、真正关心孩子的老师们啊！如此这般长此以往，家校之间可怎么一起来，更好的形成合力教育孩子？其实，这与上面的道理是一致的。
责善则离，离则不祥莫大焉。我们中的很多人，自己的家庭教育除了问题不承认，还去一个劲儿地埋怨孩子们、埋怨教师埋怨学校、甚至于有的人埋怨社会和时代。作为“复印件”孩子学生们的原件，是可忍孰不可忍，还是一起来多多反省一下我们自己吧！
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