遇见“巴学园”
“窗边的小豆豆”里的“巴学园”——或许只是一些“问题小孩的学校”而已…
只是看了一些“小豆豆”长大后的回忆与故事后——对“小豆豆”嘴里的“校长先生”有了一些敬意。
毕竟，这些孩子或多或少有些问题——以至于TA们在普通学校，成为了“怪物”，变成捣乱课堂纪律与次序的“坏孩子”，所以不得不被退学。
在小豆豆的故事里，看见很多患有“多动症”的孩子，因为被理解为是“故意捣蛋的坏孩子”，而被刻意边缘化，甚至被驱逐…
但是从一些有关多动症的心理学文案里，看见的却是一个个因为莫名恐惧与无助，而需要感受自我存在价值的幼小的灵魂，在呼喊…
从小豆豆对校长先生的回忆里，那位独特的教育家，花了很多时间，来了解与关注巴学园里的每一个孩子，虽然只是六七岁的小孩子，他都可以花费数小时，来聆听孩子们对于学校与学习的期待与想法…
那是没有“是否对错”的看见——毕竟这些孩子的灵魂，在此前的经历，是“被父母与老师”看做是不正常，是故意捣蛋的坏孩子…
这对于小小年纪的TA们而言，似乎全世界都在唾弃TA们，使得这些本该感受到阳光的年纪，灵魂深处，尽是阴暗、讨好与委屈…
校长先生的做法是，倾听每个孩子喜欢的学科，虽然并不要求大家都安稳地坐在课桌旁，听课。
但是这些在普通学校控制不住自我行为的“坏孩子”们——却在感受到“被看见”，“被倾听”、接纳与认可后，逐渐可以安心地坐好听课、学习。
在遇见的讲“多动症心里特点”的文案里，讲了这些多动症的孩子们，只是借用“一刻不停”的举止，来吸引长辈、老师的关注与“爱TA们的时间”而已…
对于这些孩子们而言，似乎“存在”、“价值”，“爱”与“被尊重”，在小小年纪的TA们眼里，已经有了很重要的地位！
许璟
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