一双饱含深情的眼睛

清晨，寒风呼啸，但听着时老师美妙的声音，瞬间冷就不翼而飞了，搓搓手，跺跺脚走近教室，7:32分，一个孩子都没有，内心的失望涌上心头，但我没有转身回去，而是打开设备，等待着第一名孩子，是他，原来是他，我怎么也没想到会是他，一个左手残疾的学困生，蹑手蹑脚的从校门口走来，给了我一个期盼的眼神，从那个眼神里我读出了孩子想进教室参与彩虹花晨读，而且是迫不及待。随后，教室里挤满低年级的孩子。

时老师和小宝贝在品读诗的过程中，你看看我，我看看你，从彼此的眼神里读出了“爱”，眼睛是窗户，透过窗户可以看到更大的世界。从诗里看到的都是妈妈对孩子满满的爱，字里行间l流露出真情实感。

低年级孩子们在读的过程中，遇到不认识得字词，大胆的提出来，共同探讨，读着读着，同桌为单位，相互看看对方，体验和妈妈对视的一幕幕场景，领略妈妈眼中的自己。

妈妈，这词儿多么亲切呀，每个人都有一个疼爱自己的妈妈，不管生活有多么艰难，妈妈对自己总是不离不弃，依稀记得妈妈在我读小学一年级的时候就在外务工，那时爸爸身体不好，除了供我和弟弟们上学还得担负起爸爸的医药费，长年累月在外漂泊的妈妈不知在外受了多少苦多少累，多少委屈？我一直坚信好人总有好报，可命运总是爱捉弄人，爸爸在2010年因病去世，那年他才44岁，妈妈41岁，高三的我把一切都看在眼里，疼在心里。

大学四年，我和弟弟的一切开支都是妈妈外出务工维持的，如今工作了结婚了，妈妈还是放心不下，在她眼里，我们永远是孩子。我愧对自己的母亲，前不久，妈妈因腰椎间盘凸出住院半个月，因各种原因没能回家陪伴。我知道妈妈的双眼在远方期盼着我回家，可我眼睛里透露出一副无奈的样子，妈妈的理解让我轻饶了自己。

不要等到“子欲养而亲不待”的时候才恍然大悟，为时已晚，我们现在要做的就是活在当下，珍惜眼前，尽自己的所能孝敬父母！她养我们小，我们还有什么理由不养她老呢？

通过这节课的学习，教育孩子们要好好地爱自己的妈妈，尽管她不需要我们回报她，但我们也不能肆意的索取，随意的糟蹋妈妈对我们的呵护。每天回家，帮妈妈分担一些力所能及的家务，自己学会成长就是妈妈最大的幸福！

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