2025.2.16休息日带孩子们走路出去玩,从早上9点07出门到下午2点42分到到家家,腿都走累了的大半天,不过孩子们很开心。
我的女娃娃
看松树
玩游戏
早上雾气蒙蒙我们拿上准备好的吃的用的出发了,孩子们是积极的,走在前面。我则跟在后面,一路上看了很多东西。大到整个雾气笼罩住的水库,女儿立马就想到“天连水尾水连天”,我一时没有听清,就让她重复一遍,听清后不禁赞叹孩子的场景式运用。小到一个从树上掉落下来的松塔,儿子用脚踩了一下也没有怎么踩碎,他用脚感知好奇。
出发路过水库
只要看到好奇的东西我们都会停下来,有一个从树上掉下来的小鸟窝特别吸引孩子们,于是就蹲下来仔细看,甚至用手触摸。当然,看到最多的是树,有高大的杨树,女儿瞬间就联想到“杨树高,榕树壮”,进而跟弟弟把学过的一篇关于树的押韵短文完整的背了一遍。
枯树生花
杨树
我们发现有的树长得很奇怪,可能是受到外界的干扰所以就长得不那么直,不过这也是一个特别的风景,孩子们去看我就给他们拍照记录下那一刻的专注。还边走边说,讨论我们看到的树种,植物。我们看到最多的是樟树,杨树,构树和松树……。当然还有水田中长出的嫩绿矮小的青草。最吸引孩子们目光的是长在墙上的井栏边草和木莲,后者还是做凉粉的原料。
木莲
开心的时刻过得特别快,不知不觉我们就走到游乐场了,孩子们开心得立马脱鞋跑进去玩喜欢的项目,我则坐在边上看我的书。突然发现没带笔,我就去超市买笔顺便买了些黑木耳红枣和核桃。他们玩一会就回到我身边吃点东西,补充能量。期间我还接到姐姐的电话,她说正在给老妈买手机,我说我也出一份,她就说以后让我给老爸买如果手机坏了,我说好。玩了一个半小时女儿说饿了,我们就出来准备找地方吃饭,儿子说想吃面条,女儿说想吃饭,依大的。所以就到一家多种菜品自选的店里吃的,孩子们挑的都是比较清淡的,除了腐竹放了点辣椒。我也是素菜居多,打的不多,吃起来却很当饱,最后都剩了些菜没吃完。临出门我还打了个电话给老爸,问他回家了没,要不要打包一份回去省的他做饭。接到电话他说不要,反倒问我们要不要他接。我们说不用,自己走回去。
午餐
回来的路似乎快了些,同时孩子们还是忍不住想去那个公共场所玩儿,玩了各种锻炼器械和想奔跑的小桥。最后往回走,又看到很多大枫树叶子,儿子捡了一大把握在手里,说是要拿回去玩儿。女儿则说,枫树的叶脉很多,这个女娃娃观察力很细。
枫叶
我们还走过一堵高墙,我突然抬头看到一幢蛮高大的楼,就跟孩子们说:我们走了几次这条路,还是第一次发现这个楼这么高大,人真的是对熟悉的事物那么陌生,就是不走心。走心能发现很多不曾看到的部分,心情也不一样。
回来不同去的时候,孩子们走的异常快,我在后面小跑都追不上,还有点出汗,后来索性不追,就慢慢走回家。在快到水库的地方看到儿子也有点累,我就叫他等等我,我们就一同走完了剩下的一段路到家。
这就是挑战脚力的一个周日,孩子们表现比我好。不过这段时光我们都是开心的。当然,我们每次出门都有个默契的约定:不能生气,不然玩的乐趣都没有了。所以今天都做到了。
我认为这种走路出行的方式利于引导孩子观察感受自然,也有利于性格的塑造和沟通表达的提升。最重要的是利于好奇心的激发。他们总有很多问题问你。以后还要多走走。










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