一、复习旧知
1.出示题目
2.如何比较大小?
3.揭示新课
二、探究新知
1.情景引入
2.探究比较方法
3.总结
三、练习
四、总结本课
五、作业布置
《小数大小比较》教学反思 本节课《小数大小...
一、复习旧知 1.出示题目 2.如何比较大小? 3.揭示新课 二、探究新知 1.情景引入 2.探究比较方法 3.总...
目标:知道小数的实际含义,会读写小数; 能比较两到三位小数的大小,掌握比较小数大小的方法。 知识点一:认识小数(由...
学习目标: 1、结合小数的意义,探索比较小数大小的方法,积累数学活动经验。 2、会比较小数的大小,并能在数线上表示...
本节课的《小数大小比较》教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法,这节课的内容与前面所学的整数大小的比较有内在联系。...
☞教材研读 人教版(四年级下册) 《小数的大小比较》是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性质的基础上进...
小数点向左右移动引起小数大小变化的规律,这一内容的学习,是在学生已经掌握了小数的意义.小数的性质和小数大小比较的基...
今天这节课的学习内容是“小数的大小比较“,本节课的知识与技能目标是使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法,会...
缘由: 昨天,一位新老师征求我的意见,今天上午是否可以听一节我的常态课,我欣然答应。今天按进度上《小数的大...
今天的数学课我们学的元用小数表示和比较大小,元写在小数点的左边,角和分写在小数点的右边。比较两个小数的大...
本文标题:小数的大小比较
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