那个年代，蓝田村的孩子们，都是这样长大的：襁褓中的婴孩，自然不必说，由妈妈照顾着，家人提供必要的协助......；开始学走路了，妈妈便清闲了，可以把他放在一边玩泥巴咯，任他爬，任他滚，自由的空间足以让他比如今的孩子成长得快；终于，孩子可以蹦可以跳了，走得稳，跑得快，烧饭，洗碗，放牛，割草，讨猪草，跟爸妈耕田种地.......所有一切孩子可以做的活儿，他们都在生活的压迫下，小小年纪便与爸妈一道努力着，只为生存。小埃是个很听话的孩子，自是不例外。更何况，这孩子从小对生活充满好奇，看到爸妈干活儿，她觉着好玩，一定要自己亲身参与才是，她学得很快，很快，就成了爸妈的小帮手。随着时光的流逝，兄弟姐妹们也一路走来，他们，都长大了。
说到这里，山里的野孩子，如小埃这般长大，她辛苦么，她抱怨么？不，当然不，小埃以为，世界就是这样子的，崎岖不平的石子路，高低起伏的近山远山，靠天下雨做活，靠地生财有食……山那边有什么呢，她从来不去思考，因为她压根不会去想这个问题，她专注，一心一意，只专注于生她自己的视线范围，专注于养她的黄土地，也因为，爷爷一声不吭的种地，爸爸也说实实在在的劳动才是我们赖以生存的基础。小埃认为，生活就该这么过，听爸爸的话，听妈妈的话，做一切可以让爸爸妈妈高兴的事，做一切可以分担爸妈肩上担子的事。
小小年纪，小埃对生活的认知便逐步开始了。其实，她做的只不过是适应与珍惜罢了，你说，是吧？适应与珍惜，也许也是女娲赐给她孩儿们的天性。《落难的王子》里，王子总是说：我可受不了。可是真正国破家亡的时候，他有受不了么？一切已经存在的阻碍，发生的苦难，都不能成为人自甘堕落的原因，因为生命产生的那一刻，我们就已经被赋予了一种叫做“顽强”的技能。如今我的眼里，看着蓝田的山山水水，果然，除了自然赋予的一切，小埃几乎什么也没有，穷乡僻壤也好，井盖天空也罢，小埃可一直都是一个乐于接受和享受的孩子。最重要的是，她打心眼里喜欢这个重重高山阻隔着外界的家乡。
1997年，姐姐小梅上一年级了，小埃什么都好，就是好奇心经常作祟。你说，看到姐姐的小书包，小铅笔，她能不闻不问？她不追问爸爸妈妈晓娴去哪里了（离开徐草坪以后，小埃常念叨彭老师和晓娴），就阿弥托佛了........终于，她跟姐姐一起走进了学堂。 那年，小埃六岁。
蓝田小学，爸爸教书育人的学校。学校的起源，小埃是一点也没听说过风声雨声的，她只知道，爸爸在那里，姐姐也要去那里，她？也想去那里。学校的破烂，是破烂的不能再烂的那一种：六个教室，有窗有门有石桌石凳，还有一间所谓只有几张破烂椅子的办公室，似乎厕所是没有的，当时约摸着，就是在学校后山找了一片地吧？当然，这个不担心，因为小埃的记忆里，早上十点开始上课，下午三点放学，他们，师生所有人，几乎也用不着厕所。蓝田小学到如今，在上海好心人的帮助之下，已变身为民进上海自强希望小学了，桌椅板凳，基础设施，总算是可以说不破烂了。留存下来的，唯有小埃第一次走进那所小学就有的一棵穿梭于时光里的大柳树。
没有幼儿园，小埃的年龄也无法上一年级，吵着嚷着要上学，其实，她只是跟着爸爸和姐姐胡跑，上着没有课本的小学一年级罢了。
没有课本，可是她却如痴如醉的听爸爸上着课（那些年的小学，只有语文和数学两门课，小埃的记忆里除了数字和拼音，也就是语文课本上有趣的故事了）：老山羊与小白兔，司马光砸缸，狼和小羊，还有骆宾王的鹅鹅鹅........她，看上去，恐怕是真的有点前途的样子，当然，那时的前途，说的是成绩好，逗老师喜欢，考试拿到高分名次哟。
是，小埃是有这样让邻居和老师都怜惜的本事，所有人，看着爱笑的，胖嘟嘟的她，都乐呵呵的，疼爱着。她爱笑，是对人友好，或者说示好；她记住老师课堂上的语言，考得高分，老师的劳动成果得以彰显；她听话，爸妈的话是天，老师的话是神，作业一定要完成的决心估计很大一定程度是来自于对老师的敬畏吧。当然，怕老师的孩子多了去了，小埃的决心，还有一种来自于骨子里的东西，说不清，道不明，可你却能感觉到它的能量。总而言之，小埃的生活里从此多了一个角色：老师，将伴随她十六年寒冬，影响她这一生一世的老师。
1998年，小埃终于，成为了名正言顺的小学一年级学生。
未完待续……
那时的我们
那时的学校
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