读《读书是教师最好的修行》第二辑:让家校沟通更有成效的策略
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《小学家校沟通的艺术》作者 王怀玉
第一发出邀请。
与家长建立良好的协作关系，让家长主动参与到孩子的教育中来，而不是抱着惴惴不安的心情到学校来接受教师的指责。
教师要不断地向家长发出这样的邀请——“我需要您的积极配合，共同来解决孩子成长过程中出现的问题”，并且要让家长产生“我要配合老师解决自己孩子出现的问题了，老师需要我的合作，我要去承担自己的责任”。
第二交流信息。
向家长描述孩子行为事实，不轻易做是非评价。
第三达成协议。
沟通成功与否的标志是双方是否达成了有效协议，是否建立起良好的协作关系。
教师:明确沟通话题→确定沟通方式→输出→
家长:→输入→信息处理→接受／拒绝(进一步探讨)→改进行动
组建班级家长委员会:自愿报名，分配工作任务，
开展每次活动前，充分沟通，征求建议，明了活动意义和目的
家长委员会可以帮助学校和教师做好家校沟通的工作，还可以在更大的层面上做出努力，比如传递育儿经验，丰富教育常识，亲子学习，共同成长。
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本文标题：如何让家校沟通更有效
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