专题简介: “跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
图片发自跟着张文质学写作
今日管理员:江西上饶廖仲敏
今日概况： 截止4月15日，“跟着张文质写作”专题共收录3076篇文章，人359关注，其中今天共收录10篇。 （统计数据截止4月15日20点，明天接着统计）
今日推荐：
原文摘录：自去年10月以来，在简书上共写了195篇文稿（包含这篇）。最近几天在看书、写文稿的时候，脑海中冒出这样一个想法——接下来的简书文稿中，最好要围绕着一个主题来写。同时也让我想到——Zj老师曾说过，在最开始的时候，简书中自己想写什么就写什么，努力让自己养成每天写稿的习惯；然后为了提高自己的写作能力，最好要围绕着一个主题来写。换言之，先要养成习惯，再来寻求主题突破。Cwf老师通过收集数据，利用统计图表的方法告诉我们，一个老师在坚持写作过了半年以后，基本上就会天天写稿了。换言之，网络上的励志语言——“重复21天，就养成一个好习惯”在一定的程度上是值得商榷的。应该这样说，要经历过好多的21天，才有可能养成一个好的习惯。比如，经过半年多的坚持写稿才可能把写稿习惯化了等等。（大大地点赞！！）
王亚男：读书，最重要的意义是成长原文摘录：书读百遍，其义自现。阅读点亮心灯，通过读张老师的故事，我更加释怀了父亲小时候对我呵斥带来的伤害，虽然为了解开心结我特意去考了 心理咨询师证书，但是真正让我更理解我父母，体谅心态我父母的还是通过张老师字里行间的点化，这就是阅读的力量，反复拼读，我觉得阅读的意义就是心灵的成长。跨越不惑之年，我越来越成熟，越来越懂得亲情的温暖和重要意义。
读书的重要意义是成长，我爱读书，渴望成熟，不断成长，愿爸爸妈妈多保重，健康平安，快乐！
原文摘录：我认为，初中的作文教学唯有建立在学生的直接经验基础之上，面向学生的世界，才能够获得成功。从活生生的现实之中去观察、去感受、去探索、去捕捉、去描摹，才写出有血有肉的自己的、真实的语言。（推荐阅读全文，更多精彩）
安杰：珍惜孩子分享情绪的机会原文摘录：孩子也有尊严，也需要尊重。我们对于孩子需要敏感，从一个孩子的角度看待问题，可能更容易理解孩子。对于孩子的伤害，需要慢慢的呵护，用心温暖孩子受伤的心。对于孩子，有时候需要原则，有时候更需要糊涂。只要为孩子发展有利，可以灵活选择方式。
和张老师有同样的想法，而且我之前已经这样做了，现在感觉不足的是，孩子们的习作还太少。但真的没多少人爱写作文。
原文摘录：今天听了齐老师的讲座以后，我突然间感觉到孩子以前写的那些文章是多么的宝贵呀，但好多纸质的文章却没有被及时的保留下来，也是一种遗憾。以后孩子们写的每一篇作文我们都要好好的保护，让我轻轻地抓住孩子们写下的每一个瞬间，那将是一个个多么精彩的故事呀！
原文摘录：魏老师说:歌声曾给了我战胜困难的勇气和力量，我不能设想没有歌声的生活，我也希望我的学生喜欢唱歌，喜欢让歌声陪伴着学生度过学习生活。我常想整个人生，无论苦的人生，甜的人生，酸的人生，辣的人生，无论幸运的人生还是不幸的人生，都像一首歌。从歌的角度观察、思考人生，人会变得豁达超脱。魏老师这段话有两层意思，一是歌声在自己生命中的陪伴作用，二是歌声对于人生的哲学思考。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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