上午临时兴起直播，看着时间差不多了，结束直播。刚刚回到卧室，睡着的加加一个翻身坐起，让我给他读书。要读《台阶上，有条龙》。
书还没拿过来，小朋友快速下床，走到小度身边说着：“我要北极熊，我要大鲸鱼。”这是唱的哪一出，待我仔细了解后，这是睡前看的视频。
当时是随机看的，现在找不到。加加可不听，大声哭闹起来。让我帮他找，我帮他找了一遍又一遍，没找到。这时的加加情绪更加激动，继续大哭。
就这样断断续续的哭闹，让我给他找。这时和他说什么听不进去，转移注意力也不好使。小朋友妥妥的沉浸在自我的情绪中。
战线有点儿长，看着他一把鼻涕一把泪，我拿纸一直给他擦着。哭了好一会儿，哭的身体发颤了，还没有要停下的意思。
我建议他吃neinei，这是最后的法宝。不像以往热情回应，但也不排斥。吃着neinei，感受着小人儿在我怀里颤抖的身体。
这一刻，对加加的情绪更多的是理解和接纳。这个小朋友是积压了情绪，还是因为需求没满足而如此激动，我不得而知。有一点我清楚的是，他需要妈妈更多的关怀和照顾。
我不是每次都能做到面对孩子的情绪给予理解和接纳。有些时候，我会在安慰一会儿，看他们情绪没扭转后发脾气。
现在回想，我并不是真的接纳和理解他们，而是带有目的的想让他们赶紧停止情绪爆发。
孩子的感受能力很强，我的目的是什么他们很清楚。所以在没给予真正的理解前，情绪下去了也是被压制下去的，并不是真正的被疏导。
想到以往，加上今天为自己设定的成功频率和育儿行动清单，我要带着微笑和爱的目光看孩子。所以提前的预设加自我觉察，让我对加加的强烈情绪爆发给予了很好的接纳。
尽管小朋友哭闹时间很长，但我内心的感受较平静，相信加加也能感应到妈妈的变化。最后，还是没有找到北极熊和大鲸鱼，但加加的情绪波动明显小了，最后找了新的玩具玩起来。
理解和接纳，是尊重的前提。不论老少，都渴望被尊重和理解。我相信自己可以做到尊重孩子。
小小的人啊
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