第十二章
妈，我写完作业了，也复习完了。付春丽说道。嗯，都整完了？那我吹灯了，咱睡觉。付桂珍回应道。付桂珍把针线活也都拾掇起来。娘俩各自收拾完就上炕睡觉了。
这是付春丽上学期间的日常。这样的日常是母亲为了能让付春丽继续上学而做出的努力。这听起来似乎是很平常的事，但在当时的社会和家庭背景下，在付春丽这里要实现却不容易。
付桂珍和钱兴家结婚时，带着两个孩子，还有一对逐渐年迈的父母，不久又和钱兴家生了两个孩子，照顾家庭就要耗费她很多精力，所以钱兴家当时是这个家在生产队种地赚工分的主力。好在付桂珍极其勤俭持家，和当时的很多家庭妇女一样，精打细算，一分钱掰成两半花，这样才保证了这个大家庭能勉强运营下去。那时候，只要每天大家都能按顿吃上饭就是幸福的。而在这样的背景下，晚上点油灯的行为就显得极为浪费，可能现在我们看点油灯这事儿会觉得诧异：不是民国时期就通电了吗？怎么还点油灯？此时正值建国初期，电力供给是优先保障国家工业用电，很多农村依然是没有电力供应的，而大丰村就是其中之一，在当时的农村，没有电是常态。那时付春丽每天放学回到家基本天就擦黑了，特别是冬天，天黑的早，吃完晚饭，要想写作业，就得点灯熬油。在那个年代，人们炒菜都舍不得放太多油，因此点油灯更是奢侈。所以，农人们夜间照明时，往往会节省地只点一小会油灯，然后赶紧钻进热被窝，吹灯睡觉。这样，一盏油灯就可以节省着用上很久。想想看，钱兴家辛勤劳作养活一大家人，看到这样的家庭环境下，晚上还要再点好一会油灯…… 付桂珍于是就想出这么个办法：大女儿晚上一学习，她就纳鞋底，要不就干针线活。这样，丈夫即使心里明镜似的，也不好说什么。加上付春丽品学兼优，这也让付桂珍很是欣慰。
奶，在大姑上学这件事儿上，你真的很有远见！付阳了解了这段故事之后，给奶奶竖起了大拇指。
付桂珍文化水平不高，小学没上完就因为父母身体不好辍学帮家里了。但她怎么会如此坚持让女儿上学呢？推动她坚持孩子的求学之路还有一个很重要的原因。
这就要说到她的原生家庭了。付桂珍还有一个妹妹付慧珍。这付家两个姐妹是个顶个的聪明。但当时那个年代，正是新中国成立前夕，战争，贫穷，疾饿并未完全消除。上学，对于农村的孩子来说不可能成为必需品，家里那时候只能勉强供一个人读书，付桂珍就把机会让给了妹妹，她在家里务农兼照顾父母。这付慧珍也没让家里人失望，因为学习成绩优异，后来毕业后就被分到了县城里政府部门工作，村里人谈到她都啧啧称赞她是鸡窝里飞出的金凤凰。至此之后，妹妹付慧珍那里就成了父母和姐姐付桂珍去城里的落脚点，付桂珍家里也经常能收到付慧珍带回来的各种城里的新鲜物件儿。付慧珍没有忘记当年姐姐的付出，对付桂珍的孩子视如己出，特别是付春丽和付春明两个孩子，是付慧珍这个老姨家的常客。
妹妹通过读书改变了命运，这件事也很大程度上坚定了付桂珍坚持让女儿读书的决心。她设想女儿读书后如果能留在县城，妹妹也能照顾一二，日子也一定要比她现在过的好。而付春丽也正如母亲所愿，毕业后就留在了县城。而后，付春丽又成了弟弟付春明和全家人到城里的落脚点，而付春明又在老姨和姐姐的影响下继续求学，拓宽了自己的人生观和价值观，并用知识也改变了自己的命运。一代又一代，知识改变了很多人的命运。而命运的改变又与时代、父母的远见和自我能力都有着必不可少的关联，不是单一因素造成的。一个家庭的不断向前和改变也照见了一个时代向另一个时代的变迁。
到付阳这一代时，已是改革开放的新时代，但在这个家庭里恒久不变的依然是奶奶的衣柜里装的东西。那又是什么呢？
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