90天读书分享51——开口就能说重点

90天读书分享51——开口就能说重点

今天分享的书籍是《开口就能说重点》，本书的作者是斋藤孝，日本的著名作家，出版了多本畅销书籍。本书的精髓讲的是把语言精练到1分钟内说出来，并且重点清晰，层次分明，这是一种高效的讲话方法，我将为大家分享书中的重点内容：

不知道大家在工作感觉最无聊的事情是什么？我认为是开会，经常一大群人坐在一起，说了很多非常正确，却没有太大作用的废话；要么就是针对一些问题进行讨论，花费了很多的时间，却没有解决问题。

不知道大家在工作感觉最懊恼的事情是什么？我认为是领导在开会中，点名让你发言，你很想在这种机会中表现出自己的能力，结果表达的意思逻辑不清晰，重点不突出，可能一紧张，说的话断断续续，结结巴巴，事后懊恼不已。

本书的精髓就是开口就能说重点，要求我们把说话的重点控制在1分钟内，这样每个人都会检查和压缩自己的说话的内容，把最重要的内容表达出来，既让大家了解彼此的主要内容，同时也节约了大量的时间。懂得1分钟说话术，可以让领导和同事觉得我们言简意赅，重点突出，头脑清晰，有逻辑、有条理，可以给他们留下深刻的印象，提高自己的影响力。

要在1分钟内把话说好，并不是一件困难的事，首先我们要学会它的方法——渡河模式，即是我们都在河的这一侧，我们说的话就是“踏脚石”，人们踩在“踏脚石”上就能渡过河，去到另一侧，知道另一侧有什么好东西。

常见的说明方式有依序说明：现在是什么状况，我们去做什么，然后会变成什么样子。即先走上一块石头，再走到下一块石头，接着走下去就就可以到达河对岸，如果对方的对方的学识渊博，理解能力强，比如男性理性大脑普遍要强一些，你给的“踏脚石”就可以少一点；如果对方理解能力弱，你就要多给几块“踏脚石”，你要根据对方的情况适当进行增减。

也可以采用吸引对方兴趣的方式：对岸有很有趣的东西，你想不想去看看？不过这河又深又急，接着安慰他们，但是不要担心，按着这样的顺序，就可以安全的过河了。一般女性的右脑感性能力强一些，可以采取吸引模式来说明。和重要的人士谈话，因为他们的时间宝贵，不喜欢浪费时间，也应该采用先说效果，后说实施步骤的方式。

为了增强说话的效果，不让人们觉得无聊，可以在说话术中使用比喻，通过比喻可以加强听众的印象，比如本书就把介绍的说话术比喻为“渡河模式”，用河流、踏脚石的这种生活中物体来比喻说话术，让人容易记忆，印象深刻，难以忘记。

给听众留下深刻印象的方法还可以采用图像法，在说话术中加入一段描述，让听众的脑中激发出想象力，产生一幅图像，这样听众的注意力就会很集中，也会给他们留下深刻的印象。

说话术采用的方式可以灵活多样，强化听众的印象还可以采用联结对方经验的方式，当你说的话和对方的经验或经历联系在一起，也会让他们迅速理解我们的意思，并且入耳难忘。

1分钟说话术可以应用到生活中的多种场景，有着广泛的用途：比如可以运用到读书中，很多人看书后，过后不久就把书中的内容忘记了，那这样下去，不管看多少书，对他们的帮助都很小。看书其实是一个输入的过程，运用作者的方法，在看到书中感觉重要的内容时，可以用1分钟说话术来考虑如何说给其他人听，当书中的这段内容，经过说话术的加工后，不仅记住了书中重点，而且可以简洁清晰的表达出来，一举两得，可以快速提升自己的学习和表达能力。

1分钟说话术可以锻炼发问力，比如我们去听演讲，演讲嘉宾讲完后，示意可以举手提问，很多人不知道应该问什么问题，或者怕问的问题太简单让人笑话，所以只有少部分举手提问，我们在听演讲的时间可以记笔记，记录嘉宾讲的重点，这部分可以占2/3,当我们有疑问时，就把疑问记下来，这部分内容可以占1/3,这样我们在提问环节就有问题可以提问。

不过我们要根据1分钟说话术的原理，首先问最重要的问题，所以我们应该把问题进行筛选，选出两个最重要的问题，其次，我们问的问题要具体，比如应该问：×××应该怎么做？最好的提问方式是：在×××情况下A和B应该选择哪个，为什么？这样嘉宾就觉得你是不能问太广泛的问题，例如做×××的意义是什么，这样的提问的效果不好，嘉宾也不好回答。最后是，提出的问题应该对在场的大多数人都有帮助，可以是改变思想，也可以是改变行为模式，不能问过于私人的问题。

1分钟说话术可以运用在道歉中，道歉的方法不对，反而会让对方更恼火，比如很多人道歉，先说是：因为×××情况，才会发生这样的事情，再去道歉。这样会让对方感觉根本不是来道歉的，是来做辩解的，反而会更生气。按照1分钟说话术的原理，我们应该先道歉，承认自己的失误，对方的气就消了很多，这个时候，再说明是发生了什么状况，才产生这样的后果，对方很容易就谅解我们，就原谅我们了。在道歉中，千万不要找借口，也不要做辩解，否则会事情越弄越糟。

在道歉中最好的方式是带点小礼物，这样对方才感受到你的诚意，礼物不在贵重，可以带些糕点之类的，花费不高，因为吃人的东西嘴软，所以往往效果很好。

如果是给上司道歉，不仅仅是嘴上说道歉，更关键是要让他看到你的行动，我们通过改进会让上司感觉更加满意，也会觉得我们很多只会嘴上道歉的人要优秀，反而通过处理这种过失赢得上司的好感。

最后是在道歉结束后，在桌子上制作一张“防止重蹈覆辙卡”，写明防止再次发生的事项，并且要写上具体的改进措施，这样才能让自己通过错误学习，不断进步。

1分钟说话术还可以用到教导中，当我们在教导别人时，如果发表长篇大论，滔滔不绝讲个不停，但是可能让对方听麻木了，心理就想赶紧逃走，根本没有听进去多少内容。

我们教导别人，首先应该简短的指出他的不足，最好的办法是让他现场再做一遍，然后我们再指出他的缺点和不足。比如教导对方练习说话，就让他用录音器把话录下来，让他听了之后，自己明白不足，我们指导他按那些步骤进行改正，最后给他一个优秀的模板，让他跟着练习，不仅可以让对方心甘情愿的进行改正，并且改进的效果还很好。

现在让我们来总结一下，今天我们讲了《开口就能说重点》中的一分钟说话术。通过一分钟的时间限制，我们把最重要的内容放在这一分钟里，并且经过调整说话的顺序和内容，让表达的效果突出、层次分明、逻辑清晰。通过学习一分钟说话的渡河模式，我们可以应用到生活中的多个场景，可以提高我们的记忆力和表达能力，可以增加我们的提问力，可以让我们的道歉效果更好，并且防止重蹈覆辙，也可以提高教导别人的效果。通过学习以上方法，对我们的表达能力的提升，会有不小的帮助。

90天读书分享51——开口就能说重点