学习是每个人每一个学生都避免不了的事，不管是三岁的小朋友还是18岁的青年，都要学习，可是学习的目的并不相同，有的是为了考上一个好大学，找一份好工作，还有的是要努力学习出国等等。但是这一切都是现代的学习，那么，在荀子那一段时期，他的学习和他的学习目的是为了什么？
有一句话叫做青出于蓝而胜于蓝，可以用来比喻老师的学生可能胜过老师，可是这跟学习有什么关系呢？其实，在《荀子·劝学》中有一段话它的名字叫做青出于蓝而胜于蓝，这段话是这样说的：君子日学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;
冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。这段话的目的就是表明了荀子为什么要学习，也就是荀子学习的目的是什么。
首先我们先看一下第一段，其实它的意思就是君子说，学习是无止境的，意思就是要永远的学习，用一个词来说就是学无止境。
其次就是第二段和第三段，这里面就有一个重要的问题了，我们经常说的那个青出于蓝胜于蓝。青于蓝是什么关系？他们都代表什么？其实这段话就在解释青出于蓝而胜于蓝，或者说他是青出于蓝而胜于蓝的发源地。青，其实就是一种靛青色颜料，蓝，叫蓝草，从名字就可以看出来是一种草，一种植物可以提取靛青。那么这蓝草和靛青是什么关系呢？其实就是靛青这种颜料是在蓝草中提取出来的，但是虽然靛青这种颜料，是从蓝草中提取出来的，但是提出来提取出来的这个靛青要比蓝草更青，下面第三段就很好理解了，并冰虽然出自于水，但是竟然比水还要寒冷，那么荀子用这句话要说什么呢？作者刚开始就点明了自己要说什么，就是学习是无止境的，那么他下面说的这些其实就采用了《诗经》中的一种写法，就是我们现在所说的比喻，用这种方法来说明一种道理，所以他后面说这些话，仍然是在强调学习。从蓝草里面去提取靛青这个过程，其实就是相当于学习的过程，而蓝草是比靛青更好更青的，所以他就是想表明我们通过学习就可以变得更好，可以通过学习来改变自己变好。所以这两句就是在强调学习的意义，意思就是学习的重要性。
然后就是第四段，其实这段的意思就是有一个木头，它非常的直，然后就需要揉使东西弯曲，然后变成轮子，这个轮子在这时候虽然还是在继续风吹日晒，但是不可能再变成那根直直的没有用处的木头了，而这一切都是因为揉，所以这里的揉就代表了学习的过程，我们通过学习的过程改变和提升了，就不会回到原来的那个比较低的境界了，也就是我们如果站得更高，看得更远的时候，我们就不会也不愿意再到井底去做那个井底之蛙了，所以他还是在强调学习的意义和重要性。
接着就是最后一段，意思就是这个木头本来是弯的但是现在要用用一根线把它矫正一下，然后就可以变得很直了，然后经打磨以后就变得利了，但是这些都是这句话的本意，其实这句话引申出来的意思还是在讲学习，打磨和矫正是学习的过程，非常直和非常锋利是学习后的结果。然后君子博学而且还要反省，这样就没有过错了，其实博学和反省也是一个学习的过程，而通过这个学习的过程就可以非常有智慧，而我们拥有了智慧以后行为就不会有过错了。还这些还是在强调学习的意义过程和重要性。
孔子，孟子和荀子都是大儒，但是他们强调的并不一样，孔子和孟子强调是性本善，荀子强调的是性本恶，而荀子劝学就是因为通过学习我们可以变得更好，他之所以这样讲，就是因为他认为我们的本性是不好的，所以必须要学习，所以通过学习虽然被本性改不了，可是可以让我们的言行符合更好的道德符合更好的规矩。目的都是要教人向善，
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