第一模块总得来说都在告诉我们如何让我们的课堂不再是那种以分数为目的的填鸭式教学，而转变为让学生能够充分参与进来，发挥自己的想象力和创造力，让课堂逐渐成为以学生为主的课堂，其中让我感受最深刻的就是项目式学习当中培养学生的创造力，因为上学期我就听过这样一节类似的示范课，在听之前我就一直觉得物理其实是非常适合项目式学习的，因为物理本身就是对于生活中很多现象去理解和解释，所以每一个章节其实都是可以将书本中的一些初学比较难以记忆的规律和公式以项目开展的方式由浅入深的进行讲解，比如光学中的凸透镜成像就可以先给学生提供基础的器材，然后以最终做出小型照相机为项目目标，中间发现问题解决问题，让学生根据项目过程中遇到的困难和问题通过实践的方式发现凸透镜的成像的特点从而达到学习的目的。
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本文标题：《数字时代的学与教2》第一模块学习心得
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