算得对吗？教学反思

作者: 坪山区弘金地学校张伟 | 来源:发表于2025-05-13 15:43 被阅读0次

《算得对吗》这个内容是北师大老版中二年级下册第五单元加与减中的最后一个课时内容。这个内容主要的教学目标就是学习验算，根据加减法的意义选择合适的方式方法进行验算。验算的目的当然就说是避免问题的错误，让计算更加的准确。

这一内容一共分为两个课时，第一课时主要介绍加法和减法的验算方法。第二课时的内容主要呈现一些典型的错误类型：加法满十没有进一和减法不够减的时候没有借一的问题。

在两节课的情况看来，孩子们对验算还是不够清楚，比较单一，从课堂提问反馈也能够看出来，比如问题选出验证减法的方法是：

正确率只有70%；不能验算810-383=427，这个正确率才37%

。在昨天家庭作业反馈上来的时候，一个加减法，需要写出两个验算方法的时候，也有少部分孩子们不能够很好的列出两个验算竖式。

当然，有了验算这个步骤，孩子们在整个计算三位数以及两位数加减法的时候，正确率还是提高了很多。加强了计算的准确性，提高了学生的计算素养。同时也在实际问题过程中培养学生根据数学信息提出数学问题，并利用验算的方法验证计算是否正确。

网友评论

本文标题：算得对吗？教学反思

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rfevijtx.html

算得对吗？教学反思