六年级心理课上有这样一名同学，不参加任何集体活动。一次我组织同学们做小组互动游戏，游戏后自由活动。他只是默默的在操场上独立行走。孤独、寂寞，似乎又享受其中。
两年来，新换的班主任，他也不和老师交流，像一个会听，但不会说话的障碍人士。
不知道他是不会说，不愿意说，还是怕说了被别人嘲笑。
总之，游离在外，不和同学联结。直到有一次我们做多元智能问卷评估，少一份问卷，同学们说不用给他，但我最后惊讶的发现他把答题卡写好了，交给了我，我不知道他怎么看的题，做出来的。今天，我又给了他一份，发现他空间智能、逻辑-数学智能分数较高。
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本文标题：选择性缄默
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