今天批阅学生作文又到十点多,眼睛不听使唤才把笔放下!一个小学的语文老师就这样工作,有人相信吗?可是,这就是现状,加班批作文的不止我一个。
一班八十多位孩子,批阅一遍得几个小时,在学校里事务繁多,批阅效率不高,只好带回家批改。谁让你做事效率低呢?
学生的写作水平参差不齐,需要老师耐心辅导。从学生的作文水平就可以看出学生的语文水平,甚至孩子思想动向。批阅作文也是和孩子对话的过程。鼓励、引导,谈心!这个很重要。
怪不得,古人一篇文章定终身!
真的,一篇文章体现写作水平,也体现做人的品德,人生价值,担当意识等!
好的文章积极向上,有思想,有创新!文采飞扬!令人赏心悦目!
差的文章,语句不通,像野草一样,没有章法!有的学生连抄写都不能抄好!实在差别太大了!
当务之急,让孩子练习写日记。每组选出日记管理员,日记进行督导检查!
文章写不好是一大缺口。鼓励学生敢写,能写,擅写!日记练笔写起来!和孩子一起努力写好作文,学好语文!












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